1학년 국어 지도안-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하기(중안)

목차

없음

본문내용

● 전시 학습 내용 떠올리기
T : 지난 시간에 말할 내용을 정리하여 말하면 어떤 점이 좋다고 하였나요?
● 동기 유발 하기
T: 선생님이 준비한 상장을 봅시다.
T: 누구에게 주는 상인가요?
T: 왜 심청이이에게 상을 주었나요?
T: 잘했어요. 그럼 오늘의 학습 목표를 살펴봅시다.
● 학습 문제 확인하기
● 활동안내
활동1- 칭찬할 점을 찾아보아요.
활동2- 우리 반의 착한 친구는?
활동3- 착한 어린이상 만들기!
S1: 무엇을 말할지 알 수 있습니 다.
S2: 자신 있게 말할 수 있습니다.
S1: 심청이입니다.
S1: 심청이가 눈이 먼 아버지를 잘 돌보아 드렸습니다.
S2: 심청이가 효녀이기 때문입니 다.
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★심청이 상장 (PPT 자료)
※심청이 내용을 아이들이 모를 경우, 독서지도를 통해 심청이 내용을 알려주는 활동이 우선되어야 한다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
문제해결방법찾기
칭찬한 대상 찾기
●활동1- 칭찬할 점을 찾아보아요.
T: 선생님이 보여주는 사진과 그림을 보고 칭찬할 점들을 말하여봅시다.
T: 그림속의 친구는 어떤 착한 일을 하고 있나요?
T: 모두 잘 대답해 주었어요. 그림 속 친구들처럼 칭찬받은 행동을 한 경험이 있나요? 있다면 발표해봅시다.
S1: 복도의 쓰레기를 줍고 있습니 다.
S2: 선생님께 인사를 잘합니다.
S3: 청소를 하고 있습니다.
S4: 꽃에 물을 주고 있습니다.
S1: 저는 몸이 불편한 친구를 도와주었습니다.
S2: 저는 엄마 심부름을 잘했습니다.
S3: 저는 할머니 안마를 해 드렸습니다.
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★반 아이들의 착한 모습 및 착한 행동을 하는 그림이 담긴 사진 PPT자료제시
※칭찬받은 경험 말하기와 같은 경우 1학년 아이들은 서로 말하려고 할 수 있으므로 적당한 선에서 끊도록 한다.

참고 자료

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