6. 동물과 함께하는 생활 2차시 세안

소개글

6학년 실과 동물과 함께하는 생활 2차시 세안입니다.

목차

1. 단원명 : 6. 동물과 함께하는 생활
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 학습 과제 분석
5. 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 학생의 실태 및 지도 대책
9. 교재 연구

본문내용

1. 단원명 : 6. 동물과 함께하는 생활

2. 단원의 개관

가. 사회관
인간의 역사 속에서 동물은 애완동물로서 또는 먹을거리나 생활용품의 재료를 제공하여 주는 경제적 의미에서 인간과 함께하여 왔다. 그 중에서도 특히 애완동물은 사람으로 하여금 돌보는 생활을 통해 정서적인 만족감과 사랑을 주는 기쁨을 알게 해 주는 소중한 존재이다. 그러나 현대 사회에서는 버려지는 애완동물로 인한 사회 문제가 발생하고 있으며, 한편으로는 지나친 애완동물 사랑으로 다른 사람들에게 피해를 주는 사례도 생기고 있다.
빠르게 변화하는 생활환경 속에서 학습자는 삶의 질을 개선하기 위한 창조적 문제 해결자로서의 역할 수행을 위한 능력이 요구되고 있다. 이러한 상황에서 학습자가 자신의 삶의 문제를 생각하고 해결하기 위해서는 실생활에 필요한 능력을 길러주어야 할 필요성이 증가하고 있어 이에 대한 교육적 지원이 절실하다.
따라서 이 단원에서는, 학생들이 생활 속의 동물에 대한 올바른 가치관을 정립하도록 지도한다. 또한, 직접 애완동물이나 경제동물을 길러 보면서 필요한 책임감과 생명 존중의식을 기를 수 있도록 한다. 마지막으로 동물에 대한 사랑과 합리적인 소비 생활 의식을 길러 민주 시민으로서의 자질을 향상시키도록 지도하고자 한다.

<중 략>

▣ 학습 내용 정리하기
공부한 내용 확인 및 정리하기
오늘 우리가 배운 내용은 무엇일까요?
오늘 공부한 것을 생각하면서 활동지를 해결해 봅시다.
활동판에 정리한 것이나 블루마블 게임에서 푼 문제들을 잘 떠올려 보세요.
잘 했는지 확인해 봅시다. 선생님이 보여주는 정답표를 보고 스스로 채점해 보세요.

▣ 차시 예고
다음 시간 학습 내용 알아보기
다음 시간에는 오늘 공부한 내용을 바탕으로 애완동물을 기르기 위해 필요한 것들에 대해서 알아보겠습니다.

참고 자료

교육과학기술부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) 수학․과학․실과, 2008.
한국검정교과서, 초등학교 6학년 실과 교과서, (주) 금성출판사, 2011.
한국검정교과서, 초등학교 6학년 실과 지도서, (주) 금성출판사, 2011.
한국검정교과서, 초등학교 6학년 실과 교과서, (주) 두산동아, 2011.
한국검정교과서, 초등학교 6학년 실과 지도서, (주) 두산동아, 2011.
한국검정교과서, 초등학교 5학년 실과 교과서, (주) 두산동아, 2011.
한국검정교과서, 초등학교 5학년 실과 지도서, (주) 두산동아, 2011.