사회복지사로서 아동빈곤 문제에 대책 수립

소개글

사회복지사로서 아동빈곤 문제에 대책 수립한 내용입니다.

목차

1. 사회복지전달체계 선정(헤드스타트 프로그램)
2. 목적
3. 대상
4. 운영 형식
5. 제공되는 서비스
6. 비용
7. 추진체계
8. 그 외 정책
9. 참고문헌

본문내용

1. 사회복지전달체계 선정(헤드스타트 프로그램)
- 필자의 경우에는 아동 빈고의 감소를 위한 정책으로 미국의 head start 프로그램을 선정하였다. 헤드스타트 프로그램은 1965년 미국의 존슨 대통령의 ‘빈곤과의 전쟁’의 일환으로서 도입이 된 빈곤아동을 위한 교육 프로그램이다. 미국 내의 빈곤문제, 그리고 빈곤과 밀접하게 연관이 된 인종문제를 극복을 해보려는 미국 정부의 노력을 상징적으로 보여주는 프로그램이다.

2. 목적
- 사회에서 빈곤아동에게 교육을 제공을 함으로써 빈곤과 낮은 교육 수준 사이의 악순환의 고리, 즉 빈곤으로 인해서 교육을 받지 못해서 다시 빈곤이 재생산되는 고리를 끊어버리자는 것이다. 집이 가난하다는 이유로서 유치원 등 취학 전 교육기회에서 소외되는 일이 없도록 교육을 통해 빈곤의 대물림을 해소하자는 것이다.

3. 대상
- 빈곤층 등 사회 취약 계층의 3~5세의 취학 전 자녀들과 생후 6주~3세까지의 아동들을 주요 대상으로 한다. 3~5세 아동은 헤드스타트에, 3세 미만의 아동(또는 임신 여성)은 조기 헤드스타트에 등록할 수 있다. 조기 헤드스타트는 1994년에 프로그램을 확장하여 시작이 된다.

헤드스타트 프로그램의 등록 대상은 우선 소득기준을 만족시키게 하여야 한다. 소득기준의 경우에 정부에서 매년 정하는 가족 수에 따른 빈곤선을 기준으로 그 이하의 소득을 가진 가정의 경우에 한하여야 한다. 2004년의 경우에 4인 가족 기준으로 빈곤선이 18,850$였다. 2005년 미국의 전 지역의 4만 9000개 교실에서 90만 7000명의 아동이 이 헤드스타트의 혜택을 보았다고 한다. 하지만 헤드스타트 프로그램의 미국의 실행 결과를 본다면 빈곤선 이하 3~5세 아동의 40% 정도에게 서비스를 제공하는 것으로 보고가 된다. 지원아동의 32.6%는 흑인이며, 29.8%가 히스패닉이다.

참고 자료

최용구(2008) 지역사회복지론, 신정출판사
양준석(2006) 지역복지운동의 성과와 과제, 한국지역사회학회
이재완(2006) 참여정부의 지역복지정책의 실험과 딜레마, 한국지역사회연구소