다문화 교육 프로그램 시연 자료

소개글

다문화 가정 자녀에 대한 편견을 줄이기 위해 개발된 프로그램의 시안입니다.
프로그램 시안으로 직접 모의 수업을 진행하였으며 A+를 받은 레포트입니다.
총 5회기로 작성되었으며 구체적이고 정확한 조사 후 작성하였기에 자료의 질이 뛰어납니다.
다문화 시대인 만큼 다문화 자녀, 다문화 가족, 다문화 교육에 대해 관심이 높기 때문에 수요가 많을 거라 예상됩니다.

목차

1. 프로그램 개발 배경
2. 프로그램의 목적
3. 교육대상 및 일시, 장소
4. 프로그램의 주요 내용 (5회기까지)
5. 평가계획

본문내용

1. 프로그램 개발 배경

◈ 다문화 가정 자녀의 멘토링을 하면서 다문화 가정의 자녀에 대한 또래 친구들의 인식이 많이 부정적인 것을 느꼈다. 다문화 사회로 변모하고 있는 요즘, 나와 다르다고 해서 사회 구성원으로 잘 받아드리지 못하고 거리감을 느끼고 친밀하게 다가가지 못하는 것이 문제라고 인식되었다. 또한 이러한 거리감의 가장 큰 원인이 외모의 다름이나 행동, 한국어를 잘 못하기 때문이라는 것을 알게 되었다.
◈ 이러한 부정적인 인식을 개선하고자 다문화 가정 아이들을 대상으로 한 이미지 메이킹 프로그램을 개발하여 또래 친구들에게 친밀하고 긍정적인 이미지로 다가갈 수 있는 프로그램을 개발하려고 하였다. 그러나 다시 생각해보니 일반 가정 자녀가 가지고 있는 인식이 문제일 뿐, 다문화가정의 자녀가 변해야 할 문제가 아니라는 결론에 도달하였다.
◈ 이에 우리 조는 일반 아이들이 흥미를 가질만한 활동을 통해 다문화 가정의 자녀에게 가지고 있는 부정적인 이미지를 긍정적이고 친숙한 이미지로 개선하는 프로그램을 개발하게 되었다.
◈ 기존에 운영되고 있는 다문화프로그램은 다문화가정을 대상으로 한국문화 이해교육이거나 한국과 외국의 문화 차이를 이해하는데 초점이 맞춰져 있다. 따라서 일반 아동을 대상으로 하여 다문화 교육을 하여 다문화 가정과 자녀, 그리고 나아가 다문화 사회에 대한 긍정적으로 인식할 수 있도록 하는 계기를 마련하였다.

참고 자료

다문화 가정의 청소년에 대한 인식개선을 위한 미술교육 지도방안연구(2010, 이지형)
다문화이해교육 동영상 http://tvpot.daum.net/clip/ClipViewByVid.do?vid=BYrNv9Zx69Q$
다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구(2009, 구정화)