초등 사회 소비자교육 문제점

소개글

초등 사회 소비자교육 문제점

목차

1. 영역별 불균형
2. 실생활과의 연관성이 떨어짐
3. 시대 변화 수용 부족

본문내용

1. 영역별 불균형
소비자교육에서 다루어야 할 영역을 네 개의 대영역과 여덟 개의 소영역으로 다음과 같이 나눠볼 수 있다.
1 시장경제의 이해 (1)시장 경제 원리 (2)소비자자원관리
2 합리적 구매와 사용 (3)소비자 정보와 광고 (4)구매와사용법
3 소비자문제 해결 및 예방 (5)소비자 권리와 책임 (6)소비자 안전과 건강
4 신소비문화 형성 (7)소비와 생활방식 (8)친환경소비문화
사회는 1영역(시장경제원리의 이해)와 7영역(소비생활양식)이 가장 많이 나타났고 8영역(친환경소비문화), 5영역(소비자권리와 책임), 4영역(구매와 사용법)의 순으로 나타났다.

<중 략>

3. 시대 변화 수용 부족
신소비문화(추가 설명 참조) 창조영역은 양적으로는 가장 많은 부분을 차지한다. 하지만, 이런 내용이 의식교육에 머무르는 경향이 있으므로 구체적으로 지식부분이 보강될 필요가 있다.
친환경소비문화는 질적으로 쓰레기와 자원낭비 줄이기, 자연자원 아끼기, 환경적 책임에 한정되어 나타나며 몇 개의 내용요소만 중복되어 나타날 뿐 내용면에서 편협하게 다루어지고 있다.

참고 자료

없음