생태체계이론에서 아동의 또래관계에 대해 논하시오

소개글

생태체계이론에서 아동의 또래관계에 대해 논하시오

목차

1. 생태체계이론(Ecosystem theory)의 등장배경

2. 주요개념
1) 적합성과 적응
2) 스트레스와 대처기술
3) 유능성(competence)

3. 생태학적 환경의 상호교류(Bronfenbrenner)
1) 미시체계(micro system)
2) 중간체계(meso system)
3) 외체계(exo system)
4) 거시체계(macro system)

4. 사회복지실천에의 적용
1) 적응과 부적응에 대한 관점
2) 개입목표
3) 실천원칙
4) 개입기법

본문내용

1. 생태체계이론(Ecosystem theory)의 등장배경

생태체계라는 개념은 일반체계이론에 생태학적 관점을 결합시킨 것으로, Bronfenbrenner가 인간발달을 분석하고 설명하는 가운데 체계론적 관점을 확대한 새로운 접근으로 ‘생태학적 체계이론’이라는 용어를 사용하였다. 생태체계이론은 인간을 비롯한 다양한 유기체가 환경 속에서 어떻게 역학적인 평형상태를 유지하고 성장해 가는지를 중요하게 다룬다.

1950년대 들어 생태학적 관점은 사회복지사가 심리사회적 관점을 가질 수 있도록 도와주었으며, 지역사회와 환경에 대한 인간의 집합적인 적응으로부터 초래되는, 기능적인 상호의존성을 강조하게 되었다. 이것이 1960년대에 들어서면서 가족문제에 적용되기 시작하였고, 인간행동과 사회현상에 대하여 환경의 중요성을 강조하는 방향으로 전개되기 시작한다.



2. 주요개념

1) 적합성과 적응

적합성이란 인간의 욕구와 환경자원이 부합되는 정도를 말하며, 생태체계이론에서는 인간과 환경의 상호작용 및 상호교류가 서로에게 적응적이며 양자에게 더욱 유익한 효과를 발생할 때 적합성이 이루어졌다고 보았다. 반면, 어느 일방의 희생으로 상대방의 생존과 발달이 이루어졌을 때, 양자 간에 힘의 평형상태가 깨지고 갈등이 유발되며, 결국 양자의 생존과 발달을 저해하는 결과를 가져올 때 부적합성이 야기된다고 설명하고 있다.

적응(adptaion)은 환경이 상호작용하고 상호교류를 하는 가운데, 최적합의 상태에 도달하기 위하여 서로 적응하는 상호의존적인 과정을 말한다. 체계 안에서 인간은 환경의 변화에 적응하기도 하고 자신의 욕구에 적합하도록 환경을 변화시키기도 한다. 클라이언트의 부적응은 개인의 욕구와 대처능력, 그리고 환경적 자원이나 지지사이에 일치가 이루어지지 않은 상태를 의미한다.

참고 자료

없음