4학년 영역형 경쟁활동 럭비형게임 체육수업 지도안

소개글

초등학교 4학년 영역형 경쟁활동 럭비형 게임 수업지도안입니다.

목차

1. 대영역 : 3.경쟁 활동
2. 대영역 개관
3. 대영역의 목표
4. 교재연구
5. 대영역의 지도방법
6. 학급실태 및 분석
7. 지도상의 유의점
8. 대영역의 평가계획
9. 본시 교수 학습 과정안
10. 형성평가 계획

본문내용

1. 대영역 : 3.경쟁 활동

2. 대영역 개관
최근 들어서 인성과 창의에 대한 교육이 강조되고 있다. 이는 정보화 사회에서의 교육은 단순히 지식을 전달하는 수준을 넘어서, 지식을 올바르게 이용하고 새로운 지식을 창출할 수 있는 능력을 요구하고 있다. 그러한 점에서 체육 활동은 두 마리의 토끼를 잡을 수 있는 잠재력은 가진 교과이다. 체육활동은 신체활동을 수반하고, 신체활동 속에서는 개인과 개인, 집단과 개인, 집단과 집단의 끊임없는 상호작용이 이루어지며 그 속에서 학생들은 인성과 창의성을 기를 수 있다. 특히, 경쟁활동은 개인의 능력이 아무리 뛰어 나더라도 팀의 승리를 이끌기는 어렵고, 승리하기 위해서는 팀원들과의 원만한 상호작용 및 협동이 있어야 한다. 경쟁활동은 학생들이 명예, 정직, 페어플레이, 패배했을 때의 자기통제 및 자기수용, 예의와 존중 등 정의적 가치를 배울 수 있는 중요한 바탕이 되는 활동이다.
이 제재에서 학습자는 다양한 영역형 게임의 방법과 규칙에 대한 올바른 이해와 여러 가지 공을 다루는 등의 기초기능을 익히게 된다. 이러한 기초 기능을 바탕으로 영역형 경쟁의 다양한 전략을 발휘하여 여러 가지 형태의 게임 활동을 할 수 있다.

<중 략>

학습활동
안내
▷ 건강상태확인하기
- 학생들의 건강상태를 확인한다.
▷ 전시학습 상기하기
- 지난번에 했던 게임에 대해서 이야기 해본다.
- 게임에서 이기기 위한 전략이 무엇이었는지 이야기 해본다.
▷ 럭비형 게임에 사용되었던 공 이야기 해보기
▷ 오늘 게임에 사용할 공 맞추기
- 보자기 안에 숨겨진 오늘 사용할 공 추측해본다.
- 럭비공의 특징을 설명해본다.
▷ 학습활동 안내하기

팀워크를 발휘하고 페어플레이를 하며 변형 럭비 게임을 해봅시다.

○교과서, 필기구
주머니, 배구공, 축구공, 럭비공, 플라잉 디스크, 스캐터볼 1개씩,
화이트보드, 팀조끼,칭찬팔찌

※팀조끼와 칭찬팔찌 함께 게임활동 2의 플래그 럭비형 게임의 벨트는 미리 착용시킨다.

참고 자료

없음