총체적 언어지도법의 특성(3가지) 교수방법(3가지) 그리고 장점(1가지)단점(1가지)서술하시오

소개글

총체적 언어지도법의 특성(3가지) 교수방법(3가지) 그리고 장점(1가지)단점(1가지)서술하시오

목차

1. 총체적 언어 접근법의 개념

2. 총체적 언어접근법의 언어학습에 관한 견해

3. 총체적 언어접근법의 정의

본문내용

1. 총체적 언어 접근법의 개념

1) 총체적 언어교육 접근법은 언어의 최소단위를 음소나 낱말로 보는 부호중심 언어 접근 법(code emphasis approach)과는 달리, 전체적으로 의미를 이루는 덩어리(whole)인 원문 (text)이라고 본다. 총체적 언어교육 접근법에서 보는 언어는 언어 그 자체를 위해서 있는 것이 아니라 다른 사람과 나를 이어주는 의사소통 수단이고 나아가서는 생존문제(matter of survival)를 위한 수단이라고 생각한다. 그러므로 아동에게 가르치기 위해 분석되고 쪼개진 것은 더 이상 언어가 아니며, 의미 있는 하나의 전체를 이룰 수 있을 때에만 언어라 부를 수 있다.

<중 략>

3. 총체적 언어접근법의 정의

언어의 의미를 중심으로 하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 자연스러운 결합으로 언어를 지도하고자 하는 방법이다. 총체적 언어 접근법은 다음과 같은 원리에 기본을 두고 있다.
① 언어는 목적을 달성하기 위해 의미를 만들어 내는 것이다.
② 문어도 언어이다. 따라서 언어에 대한 기본적인 가정은 문어에도 적용된다.
③ 언어의 형태와 표현은 언어를 사용할 때 언제나 함께 나타난다.
④ 언어의 사용은 언제나 상황 속에서 이루어진다.
⑤ 상황은 언어의 의미에 중요한 영향을 미친다.

참고 자료

없음