어린이집에서 교사간 바람직한 인간관계를 맺기위한 구체적인 활동

소개글

어린이집에서 교사간 인간관계를 맺기위한 활동을 적은 레포트입니다
좋은 점수를 맞은거이니 분명도움이 되실겁니다

목차

1. 보육교사간에 관계의 중요성
2. 교사 간의 바람직한 관계를위한 자세

(1) 교사간의 상호 협조 정신을 발휘 한다
(2) 상호간 너그러운 태도와 신뢰감을 가진다.
(3) 모든 교사와 동료의식을갖고 넓은 인간관계를 유지한다
(4) 평소에 의사소통을 자주 한다.
(5) 직장 내 규율을 잘 지킨다.

본문내용

서론
인간관계는 자신과 타인사이에서 발생하는 상호작용을 통한 사회화 과정이다. 이때 언어적, 비언어적 반응에 따라 끊임 없는 상호작용이 일어나게 되고 상호작용의 내용이나 과정에 따라 인간관계의 질이 결정된다고 볼수있다.

1. 보육교사간에 관계의 중요성
보육시설은 나이, 성격, 생활방식, 지식 등이 각기 다른 사람들이 서로 어울려 보육서비스를 제공하고 생활하는 공동체이다. 그래서 간혹 오해와 갈등이 생기기도 하고 지나친 경쟁과 업무 스트레스 등으로 자칫, 동료 교사의 존재나 소중함을 잊기 쉬우며 경우에 따라서는 심각한 조직내 불화가 생기기도 한다. 그러나 동료교사는 보육시설의 목표를 추구하는데 없어서는 안될 소중한 동료이자 선의의경쟁자라는 사실을 명심해야한다.
보육시설에서의 인간관계는 나아가 아이들에게까지 영양을 미치므로 더욱 중요하다.

<중 략>

③시간이 나면 티타임을 가져본다
시간이 나면 티타임을 가지며 사적인 얘기도 나누며 상대방을 이해하는 시간을 가져본다. 그러나 평소에 쌓였던 감정을 그대로 얘기하거나 해서는 안된다.

(5) 직장 내 규율을 잘 지킨다.

①합리적인 업무관계를 유지한다.
★ 올바르게 직무 이해
동료교사 상호간에 서로의 직무를 올바르게 이해한다. 상호간의 일의 관련성을 잘 이해하고 서로의 일의 분담과 방법을 명확히 파악하여야 한다. 이렇게 직무가 명확해 졌으면 상대방의 역할을 존중하고 그 역할을 침범하지 않는다.
★ 협의와 의논을 통해서 일을 처리한다.
각자의 일은 모두 다 유기적인 관련성을 지니고 있다. 따라서 상대에게 관계가 있는 것을 자기만의 판단 즉 독단적으로 일을 해서는 안 된다. 그러한 사항에 대해서는 조속히 연락하고 필요한 정보는 자진해서 제공하도록 한다.

참고 자료

없음