4)국어_듣말쓰_4._이럴_때는_이렇게_소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하기(세안)

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

Ⅰ. 수업을 준비하며


1학년, 2학년 때와 마찬가지로 이번 실습기간에도 어김없이 아이들과 자신을 소개하는 시간을 가졌다. 처음에는 분위기 탓인지 모두들 한명, 한명 자기소개를 할 때마다 집중을 하는 모습을 보였다. 그러나 비슷비슷한 소개말에 아이들의 눈이 흐트러지기 시작했다. 담임선생님 께서는 흐트러지는 자세를 억지로 바로 세워가며 소개시간을 치게 하셨다. 게다가 자기를 소개하는 방법은 처음 몇 명의 자기소개 형식 그대로 모두들 따라 가는 것을 보게 되었다.
그렇게 시작된 첫 만남 이후 수업을 참관하기 시작했다 수업시간에 말하는 사람을 바라보자고 이야기를 해도 아이들의 눈은 책상 위, 책 위, 창밖, 자기 손, 학용품 등을 향해 있다. 만지작만지작 손에서 물건을 내려놓지 못하는 아이도 있다. 말하는 이와 눈을 맞추는 일, 말하는 친구 쪽으로 몸을 돌리는 일이 좀처럼 습관화되지 않는 것 같았다.
“저는 주인공의 행동이 용감하다고 생각합니다. 왜냐하면......”

<중 략>

S1. 소개를 하고 이야기를 연결하는 걸 해보니 이렇게 하면 친구와 빨리 친해질 수 잇을 것 같은 생각이 듭니다.
S2. 소개를 잘 하는 것도 중요하지만 잘 들어주는 것도 참 중요한 것 같습니다.
차시
예고
T. 다음 시간에는 `적극적으로 반응하며 소개하는 말 듣기‘를 공부해 보겠습니다.




2. 판서 계획



4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)
? 소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하여 봅시다.

◎ 활동 1 : 피노키오와 대화를 나눠요.
◎ 활동 2 : 소개하기 놀이하기

참고 자료

없음