개별화교육계획양식(자폐성향있는정신지체-국어3,수학3단계)
- 최초 등록일
- 2012.06.08
- 최종 저작일
- 2012.03
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소개글
기본교육과정 국어3, 수학3단계 IEP
목차
Ⅰ. 학생 인적사항
Ⅱ. 개별화교육 연간 계획
Ⅲ. (국어)과 개별화교육 월 · 주별 계획
Ⅲ. (수학)과 개별화교육 월 · 주별 계획
Ⅴ. 평가계획
본문내용
․ 라포 형성하기
․ 상담 및 평가
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
․ 짧은 이야기 듣고 내용을 말 할 수 있다.
․ 그림을 보고 말할 수 있다.
․ 짧은 글을 읽고 내용을 파악할 수 있다.
․ 자기의 의사나 경험한 내용을 짧은 문장으로 쓸 수 있다.
1. ‘정다운 대화’
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
2. ‘바르게 전해요’
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
․ 짧은 이야기 듣고 내용을 말 할 수 있다.
․ 그림을 보고 말할 수 있다.
․ 짧은 글을 읽고 내용을 파악할 수 있다.
․ 자기의 의사나 경험한 내용을 짧은 문장으로 쓸 수 있다.
3. ‘특별한 날’
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
4. ‘꿈을 찾아서’
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
․ 짧은 이야기 듣고 내용을 말 할 수 있다.
․ 그림을 보고 말할 수 있다.
․ 짧은 글을 읽고 내용을 파악할 수 있다.
․ 자기의 의사나 경험한 내용을 짧은 문장으로 쓸 수 있다.
5. 재미있는 운동경기
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
6. 고운말 바른 말
단위 시간 별 행동관찰을 통한 서술식 평가 및 학습지 정답률을 누가기록지에 기록
참고 자료
없음