6학년 2학기 2-3단원 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구

소개글

2-3. 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구, 과정안, 비평, 연구

목차

없음

본문내용

1. 단원의 선택<탐구학습모형>
6학년 2학기 : 2. 세계 여러 지역의 자연과 문화 - (3) 바다가 넓고 자원이 풍부한 남반구

2. 이 차시의 선정 이유
탐구학습모형은 기본적으로 과학적 절차에 의한 탐구과정에 대한 인식을 주제로 삼고 있다. 특히 학습자들이 사회과학자들의 자료 분석 과정과 절차를 동일한 과정으로 탐구하는 것을 기본으로 한다. 하지만 현실적인 교실 수업에서 사회과학자들의 절차적 탐구방법을 모두 적용할 수 없기 때문에 교사의 주관적 인식을 통한 재구성이 필수적인 과정이 된다. 세계지리라는 어떻게 보면 따분하고 지루할 수 있는 수업에 학생들에게 지리에 대한 흥미와 관심을 유도하고 사회과학자들의 연구방법을 통해 보다 효과적으로 각 지역의 인문?자연환경에 대하여 탐구할 수 있는 수업을 만들고자 위 단원을 선택하게 되었다. 지리 수업을 통한 사회의 형성과 각 사회가 가지는 특징의 원인, 즉 자연환경과 인문환경 사이의 상호관계를 이해하면 효과적인 지리수업이 되리라 생각한다.

3. 이 차시의 필요성과 목적
단순히 각 지역의 특징을 확인하고 넘어가는 수업이 아니라 학생들 스스로 각 지역의 특징이 다른 이유를 확인하고 왜 이런 특징들이 존재하게 되었는가를 탐구하는데 주목적이 있다. 또한 남아메리카의 특징을 확인하면서 사람들이 이룬 사회에 대한 기본적인 인식을 확장시키고 사회가 형성되는 과정에 대한 이해를 돕는다. 학생들 스스로 자료를 탐구하면서 가설로 제시된 자연과 인문 환경사이의 밀접한 연관에 대한 포괄적인 이해를 증진시키고자 한다.


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참고 자료

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