질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.

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질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.

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질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.

본문내용

질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.

질적 연구는 인간행동의 주관적인 관점을 강조하는 현상학에 주된 이론적 토대를 갖고 있으며 해석학, 상징적 상호작용론, 사회조직과 문화 등의 다양한 철학적 및 사회학적 관점에 이론적 토대를 두고 있다. 따라서 질적 연구의 개념은 다양하게 정의될 수 있으나 대부분의 질적 연구자들은 문화를 심층적으로 기술하는 연구라고 정의하는데 동의한다.
질적 연구는 과정, 의미, 사회적으로 구성된 실재성 등에 초점을 맞추고, 다른 방법으로는 얻을 수 없는 연구 중인 현상에 대한 통찰을 제공한다. 질적 연구는 분명히 복합적인 바, 그것은 그 주제에 대하여 해석적이고 자연스런 접근 방법을 택한다. 이것은 질적 연구자들은 자연스런 환경에서 사물을 연구한다는 것을 뜻하며, 그들은 사람들이 그들에게 전하는 의미가 무엇인가라는 관점에서 현상을 이해하고 해석하려고 노력한다. 질적 연구에서는 각 개인의 삶 속에서 정형화된 시간과 문제 상황과 의미를 기술하는 다양한 경험 자료를 모으고 계획적으로 사용한다.
질적 연구는 연구대상에의 접근에 있어서 현상학, 포스트모더니즘과 같은 철학적 중심이 아닌 연구나 반성에서 출발함으로써 양적연구에 비하여 연구대상을 바라보는 시각이 연구자 대상자 중심에서 비롯되며, 정적인 상태에서의 사회현상이 아닌 과정으로서 파악하려 하고 비통제, 비구조적인 방법으로 연구를 진행하려 한다. 1990년대에 이르러 미국을 비롯한 서양에서는 질적 연구만을 취급한 학술지가 계속해서 증가하고 있는 추세에 있다. 최근의 수학교육의 주된 흐름 중의 하나인 구성주의도 폭넓은 질적 연구 패러다임 내에서 학습을 연구한다는 측면으로 볼 수 있으며 요즈음 일선 학교현장에서 실시하고 있는 수행평가 역시 기존의 결과 중심의 지필 평가를 지양하고 자연스런 학습 환경 속에서 학생들의 학습 과정을 총체적으로 평가한다는 측면에서 사실상 질적이라 하라 수 있을 것이다.

참고 자료

없음