도덕과 교과서의 구성 및 활용방안 레포트

소개글

초등도덕교과서 구성 및 활용방안 레포트입니다.

목차

없음

본문내용

제3장, 도덕과 교과서의 구성 및 활용방안
<도덕과 교과용 도서의 편찬방향과 체제·구성 및 활용>

가. 도덕 교과서
1. 개편의 필요성
1) 도덕 수업 안내 및 지원의 한계, 학교 현장의 현실과의 괴리
- 교과서를 보고 무엇을 가르치고 배워야할 지 애매함.
→ 실질적 안내와 지원 부족
2) 체제 구성 방식상의 문제점
- 도덕성의 지, 정, 행 측면을 차시별로 분절적으로 구분하고 획일화 함
→ 다양성과 유연성 발휘 X
3) 교육 내용의 적실성과 양의 문제점
- 교과서의 내용이 초등 도덕과 교육과정에 제시된 가치, 덕목 및 지도요소를 제대로 구 현하지 못함.
4) 소재, 자료, 활동, 발문, 기타 측면에서의 문제점
- 인지, 정서적으로 자극을 줄 수 있는 소재가 적고 연구문제가 평범한 경우
- 도전과 자극을 기할 수 있는 발문이 적은 경우
- 다양한 논의와 깊은 사유를 이끌어 낼 수 있는 활동이 부족한 경우
- 감동∙감화나 실천 체험 등에 의해 가치를 내면화 할 수 있게 하는 방안이 미흡한 경우

참고 자료

없음