인지행동이론

소개글

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목차

1. 스키너의 행동주의이론
1) Skinner의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성

2. 반두라의 행동주의이론

1) Bandura의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성

3. 피아제의 행동주의이론
1) Piaget의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성

4. 콜버그의 행동주의이론
1) Kohlberg의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성

본문내용

1) Skinner의 생애

Skinner(Burrhus Frederick Skinner, 1904-1990)는 1904년 3월 미국 동북부 펜실베니아의 서스퀘한나(Susquehanna)에서 태어났다. 그의 아버지는 정치적 야망을 가진 변호사였고 어머니는 엄격하고 규범을 지키며 아름답고 머리 좋은 여성으로 가정에서는 여러 면에서 지배적이었다. 어릴 때 Skinner의 가정은 유복한 편이었으며, 그의 가정교육은 종교교육과 부모에 의한 교육이었다. 스키너는 1922년 뉴욕 주 클린턴에 있는 해밀턴 대학에 입학하여 영문학을 전공하게 되었고 문학가가 되기로 결심했다. 그러나 부모는 Skinner의 문학가에 대한 결정에 가난할 것이라고 충고하였지만 문학가인 로버트 프로스트(Robert Froost)로부터 좋은 평가를 받고 문학가가 되기로 결심하였다.
Skinner가 심리학자가 된 것은 러셀(Bertrand Russell)이 ?다이얼 : Dial?에 발표한 논문인 행동주의자 왓슨(John B. Watson)에 대한 책의 서평을 통해서다. 문학에서 심리학으로 전환되는 것이 1927년 뉴욕타임지에 실린 파블로프(Ivan Pavlov)에 대한 업적을 읽고 심리학을 공부하기로 결심을 하였다. 1931년 심리학 박사 학위를 받고 그는 당시의 손다이크(E. E. Thorndike, 1874-1949)의 학습 이론, 커브나 톨만(Edward Chance Tolman, 1886-1959)의 의도적 행동주의(Purposive behaviorism) 그리고 파블로프의 실험 등을 바탕으로 심리학의 행동주의 학습이론을 체계화시켰다. Skinner는 1936~1945년까지 미네소타 대학에서 강의하였고 1941년 구겐하임의 연구원으로 재직하였으며 1942~1943년까지 제너럴 밀스 회사에서 전쟁연구 지휘자로 역임하였고, 1945년 인디애나 대학의 심리학과 학과장이 되었다. 1948년 하버드 대학교로 다시 돌아와 심리학 교수로 활동하다가 1974년 은퇴 후에도 정규적으로 하버드 대학교에 나가서 새로운 프로젝트에 다양하게 개입하였다. 그는 방대한 양의 책들을 집필하였고 1990년 8월 18일 86세의 일기로 세상을 떠났다.
그는 행동주의 이론에서 중요한 ?고학과 인간의 행동?, ?강화의 조건?, ?행동의 분석?, ?행동주의와 사회에 대한 고찰? 등 다수의 저서들을 남겼다.

참고 자료

없음