3학년 도덕과 <3 함께 어울려 살아요> 세안 지도안

소개글

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 수업자의 의도

2. 단원의 개관

3. 단원의 목표와 구성

4. 지도 요소의 학습 계열

5. 본시 학습을 위한 과제 분석

6. 단원의 평가 계획

7. 환류 계획

8. 지도상의 유의점

9. 사전 협의

10. 수업 설계

11. 공감학습 전략 수준별 모둠 편성

12. 본시 투입 학습 자료 및 활용 의도

13. 본시 교수·학습 과정안

14. 칠판 활용 계획

15. 바른 친구생활 실천카드

16. 지도상의 유의점

17. 디딤돌 기초 학습 훈련

본문내용

2. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원은 교육 과정상 ‘우리·타인·사화와의 관계’ 영역의 지도 요소인 ‘이웃에 대한 관심과 배려’와 관련된다. 지도 요소는 ‘존중’을 중심 가치·덕목으로 하며 예절, 배려 등 가치·덕목도 관련된다. 따라서 존중의 가치와 중요성에 대한 깊은 자각을 바탕으로 나와 다른 이웃·친구들을 대하는 올바른 태도와 방법을 익혀 꾸준히 실천하는 사람으로 자라도록 하는데 지도의 핵심이 있다.
우리 주변에는 다양한 이웃과 친구들이 있다. 그런데 우리 학생들은 그들을 존중하고 배려하는 마음이 부족하다. 다양한 문화와 다양한 인종으로 인해 다문화 사회로 변하는 상황속에서 우리 주변의 다양한 이웃과 친구를 이해하고 그들의 어려움을 알아본다. 그리고 그 친구를 대하는 바른 예절을 알고 생활 속에서 실천할 수 있도록 하는 것이 중요하다.

나. 아동의 입장
피아제의 도덕성발달이론에 의하면 초등학교 중학년(3~4학년)때는 학급의 리더에 의하여 규칙과 신념에 대한 강한 복종과 존중감이 발달되므로 우리와 다른 학생이 전학을 왔을 때 학급의 리더가 그 학생을 대하는 태도와 행동에 따라 상황이 여러 가지로 나타날 수 있다고 하였다.
따라서, 본 단원에서는 우리 주변에서 볼 수 있는 생김새가 다른 이웃과 친구들에 대한 배려로부터 시작하며, 배려는 다문화 가정, 소외계층, 사회적 약자, 장애인 등을 동등한 사회 구성원으로 인정하고 그들과 사이좋게 지내는 태도에 대해 배우는 것이 절실히 요구된다.

참고 자료

없음