4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

【동기유발】
○ 여러 가지 물건
T.화면에 보이는 곳이 어디인가요?
T.선생님이 어제 학교 근처 대형마트를 다녀왔습니다. 그곳에는 여러 가지 물건들이 많이 있었습니다.
T.화면에 보이는 물건이 무엇이죠?
T.이 쌀은 어디에서 왔을까요?
T.이천이 어디에 있는지 지도에서 확인해 볼까요?
T.이 물건은 무엇인가요?
T.사과는 어디에서 왔을까요?
T.청송이 어디에 있는지 지도에서 확인해 볼까요?

T.오늘은 우리지역에 없는 다른 지역에서 생산된 물건을 여러 가지 방법으로 조사하는 방법을 배워 보도록 하겠습니다.

【학습목표확인】

참고 자료

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