1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
5. 사이좋은 친구
교과서
바생] 62~67쪽 (1/4)
생길] 44~45쪽
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
경험 수업 모형
학습문제
친구의 좋은 점을 말해 봅시다.
학습자료
교사] 플래시, 실물화상기, 학생 명단, 상자
학습목표
친구의 좋은 점을 말할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언
- 바른생활 62쪽을 보세요. 이번 단원 이름을 같이 읽어봅시다.
- 생각할 시간을 잠깐 줄게요. 이번 단원에서 공부할 문제를 찾아봅시다.
- 다 찾은 사람 손들어볼까요? 이번 단원에서 공부할 내용은 무엇인지 찾아서 읽어봅시다.
- 잘했어요. 62, 63, 64쪽에 어떤 그림이 나와 있나요? 친구들의 모습을 잘 살펴보고 이야기해볼까요?









- 모두 잘 이야기해주었어요. 이번 단원 이름이 무엇이라고 했지요?
- 네, 그래서 우리가 지금 본 그림에는 친구들이 사이좋게 지내는 모습이 나온 거예요.
- 65쪽을 보세요. 우리가 이번 단원에서 함께 공부할 내용이에요. (실물화상기에 교과서 그림 가리키면서)무엇이 있지요?
- 네, 그리고 물음표가 있네요. 여기에는 친구들이 ‘사이좋은 친구’에 대해 공부하고 싶은 내용을 쓰면 되겠어요. 어떤 것을 해보고 싶은가요?
- 하고 싶은 것을 써 보세요.

참고 자료

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