2)슬기로운 생활-여러 가지 물건의 생산지 알기(세안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 학급실태분석
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 학습계열
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅶ. 단원의 평가계획
Ⅷ. 지도상의 유의점
Ⅸ. 수업모형(탐구중심수업모형 - 경험 수업 모형)

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 교재관
슬기로운 생활의 목표는 사회 현상과 자연 현상에 대한 경험과 탐구 활동을 통하여 자신과의 상호 관계를 이해하며 슬기롭게 사고하고 행동할 수 있는 능력과 태도를 기르는 것이다. 특히 일상생활에서 부딪히는 문제를 여러 가지 방법으로 궁리하여 스스로 계획을 세우고 해결하는 초보적인 탐구 능력, 관찰능력신장을 위한 목표를 강조하고 있다. 따라서 슬기로운 생활 교과는 학생들에게 기초 탐구 활동을 통해서 주변의 사회 현상 및 자연 현상을 충분히 탐구할 수 있는 기회를 제공한다.
교수?학습의 실제에서도 어떤 사물이나 현상을 처음 접했을 때 감각을 이용해서 그 특징을 알아보고 자신이 처한 상황에서 최선의 해결 방법을 찾아가는 등의 생활에 직접 도움을 줄 수 있어야 한다. 또한 학생들이 자신의 생활 주변의 사회 현상 및 자연 현상을 다양하게 탐구할 수 있도록 도와주어야 한다.
이 단원은 ‘가게놀이’ 라는 대주제에서 ‘물건과 가게’라는 활동 주제 아래, ‘생활에 필요한 물건을 알아보고 종류에 따라 분류하기’, ‘여러 가지 가게의 종류 알아보기’, ‘물건이 우리 손에 오기까지의 과정 알아보기’ 활동으로 구성되어 있다. 또한 가게의 종류를 알아보고 생활에 필요한 물건이 우리 손에 오기까지의 과정을 아는 것을 성취기준으로 삼고 있다.
이러한 교육과정과 교과서의 편찬 방향을 본다면 기초적인 자료 해석과 관찰 기능을 통해 교육과정에 충실한 탐구학습과 관찰학습이 매우 절실하게 필요함을 인식하고 교과 특성에 맞는 학습 지도가 이루어져야 한다.

참고 자료

없음