3학년 가을바람 세안 지도안

소개글

3학년 가을바람 세안

목차

1. 제재 : 가을바람

2. 제재의 개관

3. 제재의 목표

4. 학습의 계통

5. 학생 실태 및 수업설계에의 반영

7. 지도 계획 및 지도상의 유의점

8. 지도의 실제

본문내용

1. 제재 : 가을바람

2. 제재의 개관
가. 사회관
우리는 생활 속에서 음악을 쉽게 접한다. 즉 음악은 우리 삶에서 떨어질 수 없는 부분이라 볼 수 있다. 그러므로 학생 자신이 속해 있는 사회에 즐겁게 적응하고, 비인간화 되어가는 현대사회의 흐름 속에서 자신의 감정을 음악 활동을 통하여 표현함으로써 심미적 안목과 아름다운 심성을 기르도록 한다.

나. 학생관
초등학교 3학년은 감각적인 활동에 흥미를 갖고 직접 체험 활동을 통해 다양한 사고가 발달하게 되는 시기이다. 그러므로 본 수업에서는 연주활동을 통해 아동들이 스스로 경험하게 함으로써 신체적으로나 심리적으로 건전한 성장을 돕도록 한다.

다. 교재관
이 제재는 간단한 리듬꼴과 가락이 반복되는 곡으로 같고-다르고-같은(a-b-a) 형식을
이해하고, 스타카토 주법을 익혀 멜로디언을 연주하는 활동에 중점을 두어 지도한다. 또,
‘도’, ‘레,’ ‘미’ 3음으로 된 가락을 보고 부르도록 한다.


3. 제재의 목표
1. 반복되는 리듬과 가락의 흐름을 이해하여 노래 부를 수 있다.
2. 3음으로 된 가락을 보고 부를 수 있다.
3. 스타카토 주법을 알고 멜로디언으로 연주할 수 있다.

참고 자료

없음