자폐성 장애 아동의 시각적 학습 특성 활용 아이디어

소개글

자폐성 장애 아동의 시각적 학습 특성을 활용할 수 있는
교수 학습 전략과 행동 중재 전략에 대한 아이디어

목차

1. 자폐성 장애 아동의 특징
2. 자폐성 장애 아동의 교육방법
3. 시각적 학습 특성의 활용
4. 참고문헌

본문내용

3. 시각적 학습 특성의 활용
-미리 보여주기: 아동이 어려워할 수 있는 활동이나 관련 정보를 미리 보여줌으로서 심리적 안정감을 갖고 학습이나 행동과제에 집중할 수 있도록 돕는 방법이다. (비디오 모델링, 시각적 지원, 상황이야기)

*비디오 모델링: 또래나 부모, 교사 등이 모델로 등장할 수도 있지만 특히 아동 자신이 모델로 등장하는 비디오 자기 모델링 기법이 효과적이다.
(비디오 자기 모델링 기법: 비디오라는 매체를 통하여 바람직한 행동을 대상자에게 보여주는 전략, 특정 행동을 성공적으로 수행하는 자기 자신을 관찰함)

참고 자료

자폐증의 조기치료 -조기 중재와 실제적 문제 다루기- / 제임스 볼 / 민지사
엄마, 아빠에게 무관심한 아이 자폐증 / 이용승, 이정희 / 학지사
특수 교육의 이해 / 박경옥, 이태수, 김성남, 유재연, 윤희봉, 임경원 / 시그마프레스