문학적 접근법 활동계획안) 동화 `갯벌이좋아요`

소개글

문학적 접근법으로 동화선정하고 주제망과 활동계획안을 작성

목차

1. 동화책 선정 이유

2. 질문목록 작성

3. <갯벌이 좋아요> 연관활동 계획안

4. 활동 계획안
①바다에 무엇이 살까요 (새노래)
②다대포 바다를 갔어요 (견학)
③다대포 바다에서 보았어요 (이야기나누기)
④동극 자료를 준비해요 (미술)
⑤갯벌이 좋아요 (동극)
⑥꽃게가 궁금해요 (이야기나누기)
⑦바다 속 나라 (신체표현)
⑧바다 속 생물을 찾아요 (게임)
⑨바다에서 주워온 소라 껍질을 (동시 짓기)
⑩바다에서 나는 것 관찰하기 (과학)

본문내용

우리나라는 봄, 여름, 가을, 겨울의 사계절이 뚜렷하고, 계절에 따른 날씨의 변화는 사람들의 생활과 식물의 변화에 많은 영향을 준다. 이에 유치원 현장에서는 매해 빠지지 않고 4계절을 주제로 선정하여 계절에 따른 사람들의 생활과 식물의 변화에 대한 것들을 내용으로 다루고 있다. 이를 통하여 유아들에게 계절에 따른 사람들의 생활과 식물의 변화에 관심을 갖고 관찰할 수 있는 태도를 가지게 하고, 유아들에게 이러한 변화를 이해하고 적응할 수 있는 능력을 길러 주며, 자연의 아름다움을 느끼고 보호하고, 자연을 사랑하는 태도를 가지도록 한다. 그렇기 때문에 유아들에게 여름에 바다라는 생활주제로 다가가기에 적합하다고 생각되는 <갯벌이 좋아요>동화책을 선정하였다.
부산이라는 지역특성상 바다에 견학을 가서 유아들이 직접 보고, 듣고, 만져 볼 수 있는 기회를 통해 유아들에게 접근하기 쉬운 주제라 생각되고, 유아들에게 직접적 경험을 제공해 줄 수 있는 주제라서 교육적 가치가 높을 것이라 판단되어 <갯벌이 좋아요> 동화책을 선정하여 바다라는 생활주제로 바다 속 생물의 주제를 통해 전개하고자 한다.
그리고 <갯벌이 좋아요>는 유아들에게 바다 속 생물에 대해 쉽게 접근 할 수 있도록 내용이 전개되어 있어 자칫 어렵게 느껴질 수 있는 바다 속 생물에 대해 유아들의 이해를 돕는데 도움이 될 것이라 생각되어 이 동화책을 선정하였다.

줄거리
<갯벌이 좋아요>에서 꽃발게는 친구들의 비웃음을 뒤로 하고 흰 구름을 잡으러 간다. 하지만 흰 구름은 좀처럼 잡히지 않고, 대신 바다 속과 갯벌 주위에 사는 생물을 만나게 된다. 꽃발게의 여행을 통해 갯벌에 사는 친구들에 대해 배울 수 있다.

<중 략>

▶바다 속 생물에 대해 이야기나누기
․ 갯벌이 좋아요 동화 속에서 바다 속에 어떤 생물들이 살고 있었니?
․ 그것들 외에도 바다에서 나는 것은 무엇이 있을까?
▶함께 소개한 것 중 먹을 수 있는 것 이야기하기
․ 바다에서 나는 음식 중 먹을 수 있는 음식은 어떤 것이었니?
․ 그 중 우리가 지금 맛볼 수 있는 것이 있니?
▶바다에서 나는 음식 관찰하기
․ 무슨 색이니?
․ 만져본 느낌은 어떠니?
․ 냄새와 맛은 어떠니?
▶관찰기록지에 그림과 이야기로 관찰한 것 표현하기
․ 바다의 음식을 관찰해 보았니?
․ 어떤 맛들을 느꼈니?
․ 가장 짠맛을 내는 것은 무엇이었니?
․ 관찰 한 것 중 가장 좋아하는 음식은 무엇이니?

참고 자료

없음