[행정학] 행정학의 사회적 위기의 원인과 학계의 대응전략

목차

I. 문제의 제기

II. 대한민국 행정학의 사회적 위기
1. 4년제 대학과 전문대학의 경우
2. 대학원의 경우
3. 소결론

III. 사회적 위기의 발생 원인
1. 외부적 요인
2. 내부적 원인

IV. 결론: 사회적 위기를 극복하기 위한 행정학계의 노력

<참고문헌>

본문내용

최근에 들어 행정학이 커다란 위기에 직면하고 있기 때문에 행정학의 패러다임이 달라져야 한다는 자성의 소리가 거세어 지곤 있지만, 지금까지 학계에서 논의되었던 주장들의 거의 대부분은 행정학이 처한 위기의 원인을 학문적 측면에서만 최근에 들어 행정학이 커다란 위기에 직면하고 있기 때문에 행정학의 패러다임이 달라져야 한다는 자성의 소리가 거세어 지곤 있지만, 지금까지 학계에서 논의되었던 주장들의 거의 대부분은 행정학이 처한 위기의 원인을 학문적 측면에서만 찾았으며, 이에 대한 처방책들도 교과과정의 변경이나 교육 내용 및 방법의 변화에만 관심을 보여왔다. 그러나 사회과학이라는 학문은 사회적 수요의 변화에 민감하여야 한다는 점을 감안할 때, 행정학이 위기에 처한 원인은 사회적 수요의 변화에 민첩하게 대응하지 못했다는 사실에서도 찾아져야 할 것이다. 이 논문에서는 그러한 위기를 행정학의 사회적 위기로 규정짓고 그러한 위기의 원인과 내용 그리고 앞으로의 대응방안을 논의해 보았다. 특히 이 논문에서는 사회적 위기를 극복하기 위해서는 개별적이고 분산된 노력보다는 행정학계 전체의 에너지를 결집시켜 통일된 관심을 보여주어야 한다는 점을 강조하였다.