영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.

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영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.

목차

영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.

본문내용

영유아 발달과 바람직한 기관운영에 초점을 두고 보육기관의 평가인증 영역 중 보육환경, 운영관리, 보육과정 영역에 관한 필요성과 평가 주안점, 기준, 방법 등을 기술하시오.
빠르게 변화되고 있는 사회 속에서 여성의 사회적 진출은 급속히 증가하고 자신의 자아실현과 생계유지 등의 다양한 이유로 사회생활을 하게 된 여성들은 아이들의 보육을 다른 기관에 위탁할 수밖에 없는 상황에 놓이게 되었다.
보육의 질적 향상을 위해서는 수준 높은 보육환경, 보육 프로그램 제공 등의 질적 개선을 위한 꾸준한 노력이 따라야 할 것이다. 보건복지부에서도 보육의 질적 향상에 역점을 두어 자녀를 안심하고 맡길 수 있는 보육여건 조성 및 교육기능의 강화를 강조하고 있다.
실제로 이러한 사회적 분위기를 반영하여 보육시설의 양적인 성장은 두드러지게 나타났다. 이런 양적인 성장으로 인해 보육 아동의 수보다 많은 보육 시설이 생겨났지만 질 적의 보육서비스는 제공되지 못하고 있다.
이제는 양적인 성장 보다는 영유아들에게 수준이 있는 보육 서비스를 제공하여야 한다는 목소리로 보육시설의 질 관리를 하는 방법을 찾게 되었다.
일반적으로 학교 평가는 학교가 처한 제반 상황과 여건을 객관적으로 진단하고 그 결과를 학교교육의 개선을 위한 자료로 활용하는 일련의 체계적인 과정으로 교육의 질 향상을 지속적으로 이루어내기 위해 반드시 필요하다.

참고 자료

없음