행동주의이론과 구성주의이론을 비교하시오.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 배경
2. 기본전제
3. 이론가
4. 특징

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
보육과정 구성의 방향을 결정짓는데 영향을 미치는 발달심리학에는 성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론이 있다. 이중에 행동주의 이론과 구성주의 이론을 배경, 기본전제, 이론가, 이론의 특징으로 나누어비교하여 살펴본다.

Ⅱ. 본론

1. 배경
1) 행동주의 이론
로그의 백지설을 기초로 하는 행동주의 이론은 인간의 마음을 백지상태에 비유하고 지식습득에서 추천적 경험과 교육의 중요성을 강조한다.
기존의 학문을 중사하는 지식위주의 교육과정에도 불구하고 학교에서는 수학과 과학을 효과적으로 가르치는데 실패하여 교사는 지식의 구조만을 강조하여 그것을 반영한 자료를 학생들에게 제공하는 것 보다는 제공된 자료를 효과적으로 전달하는 교육과정 개발에 훨씬 더 많은 투자를 해야 한다고 주장했다. 교육과정 개발은 내용에 초점을 두는 것이 아니라 학생들이 학습한 행동과 학습의 조건에 초점을 두어야 한다고 주장한다. 즉 학생들이 교과를 완전히 습득할 수 있도록 교육과정이 조직되어야 한다는 견해가 제시되었다.

2) 구성주의 이론
구성주의란 인식의 대상은 무엇이며 그러한 인식은 어떻게 이루어지는가에 대한 새로운 존재론적, 인식론적 가정을 제시하는 하나의 패러다임으로 볼 수 있다. 이것을 교육에 적용시켜 볼 때 구성주의적 교육이란 인간의 지시 형성과정에 대한 하나의 새로운 사고 틀이라고 볼 수 있다. 구성주의적 교육은 기존의 정보 제공자로서의 교사의 역할과 교재 중심의 교육에 대조되는 학습자 중심 교육의 실천을 위한 새로운 인식 전환의 틀로서 수용되고 있다.

참고 자료

없음