[사회학] 계층에 따른 교육의 불평등

목차

서론

본론
Ⅰ. 한국 사회의 교육
Ⅱ. 교육의 시장화와 계층의 고착화 현상이 빚는 현상
Ⅲ. 해결책 -교육의 기회 균등을 생각하며-

결론

본문내용

서론
한국사회에서 교육은 계층 상승을 용이하게 해 주는 요인 중의 하나로 사회적 지위결정에 있어서 중요한 역할을 맡아왔다. 이에 따라 학교 교육은 사회적 평등이나 적어도 기회의 균등을 이루기 위한 유용한 전략으로 간주되어 왔다(권선문, 2001) 하지만 지금의 한국 사회에서 교육은 사회적 지위결정에 여전히 큰 역할을 하지만 그 교육을 받는 기회와 교육의 질적 양적 차이는 계층마다 상이하게 나타나게 되어 교육이 계층 상승 이동을 위한 수단으로 가지는 의미는 과거에 비해 많이 줄어들었다.
이 발표문에서는 지금의 교육이 계층에 따라 불평등하게 전개되고 있는 한국 사회의 현실과 그 결과로 나타나는 한국 사회의 불평등 확산에 대한 우려를 이야기하며, 그 해결책을 모색하려 한다.

참고 자료

Anthony Giddens, 2001. 김미숙 외 역. 『현대 사회학』 을유문화사
권선문, 2001. 『계층 간 교육 불평등에 관한 연구』연세대학교 행정대학원 석사학위 논문
양춘, 2000. 『한국 사회 계층구조와 동학』고려대학교 출판부
조홍식, 2000. 『똑같은 것은 싫다』 창작과 비평사