영유아 수과학교육 지도-교육의 필요성

소개글

영유아 수과학교육 지도-교육의 필요성

목차

1. 영유아 수과학 교육의 필요성
2. 영유아 수학교육
3. 영유아 과학교육

본문내용

1. 영유아 수과학 교육의 필요성
* 영유아기의 수과학교육은 기초기능과 생각하는 힘을 길러주는 학습이다. 생각하는 힘이 있어야 초등학교의 창의적 연산문제를 해결하고 문제의 내용을 정확하게 이해할 수 있다. 많은 아이들이 문제를 읽고도 무엇을 요구하는 제대로 모르는 경우가 있다. 영유아기에 사고력의 토대를 다져줘야 하며, 사고력신장의 매우 중요한 기반이 된다.
* 영유아의 수과학 교육은 이해를 증진시키는 중요한 역할을 한다. 현대의 고도의 기술 정보화 사회에서 모든 사람에게 수과학적 소양이 필요하게 되었기 때문에 현대사회를 살아가야하는 영유아들은 누구나 자신이 갖고 있는 수과학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상의 문제를 논리적이고 합리적으로 해결하기 위해 수과학 교육이 필요한다
* 영유아의 발달 단계에 적합한 바람직한 지도방법을 통하여 영유아의 수과학적 소양을 갖추도록하는 것이 매우 중요하다.
2. 영유아 수학교육
1) 영유아 수학교육의 개념
* 고도로 발달된 현대 사회를 살아가야만 하는 영유아들은 누구나 자신이 갖고 있는 수학적 능력을 활용하여 자신이 당면한 일상적 문제들을 논리적이고 합리적으로 해결하여야 한다.
* 영유아의 발달적 특징을 고려하여 보육현장 및 일상생활 속에서 수학활동과 관련된 다양한 경험을 통해 수학의 기본개념과 원리를 학습할 수 있는 기회를 제공한다.
* 경험을 통하여 습득된 수학적 지식과 기술, 복합적 사고능력을 토대로 창의적으로 문제를 해결하고 긍정적인 수학적 태도을 형성하도록 도와주는 것이다.
2) 영유아 수학교육의 중요성
⑴ 영유아기는 수학에 대한 흥미와 태도를 형성하는 결정적 시기-적기성
① 영아들은 간단한 수의 연산과 같은 수학적 기능 및 능력을 가지고 태어난다.
* 자신이 속한 주변 세계에 대해 끊임없이 호기심을 갖고 탐구하려는 본능적인 욕구를 가지고 있다. 어린 영아일지라도 제공되는 수학적 환경 안에서 아주 간단하면서도 쉬운 수학적 경험을 할 수 있다.

참고 자료

없음