제 5장 교육의 확대와 원인

소개글

교육사회학-김신일 5장 요약

목차

1. 교육의 확대
1) 국제적 경향
2) 한국의 학교팽창

2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론(학교제도와 직업세계 상호 간에 긴밀한 관계 유지 강조)
3) 마르크스이론
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합이론

3. 정리

본문내용

5) 국민통합이론
국가의 형성과 이에 따른 국민 통합의 필요성 때문에 교육이 팽창되었다고 주장. 과거 교회가 수행하던 이데올로기 통합의 기능을 학교제도가 담당. 동일한 규범과 지식을 보급하고 시험을 통하여 학습여부를 확인 함.
벤딕스 : 교육은 국민으로서의 정체감을 형성시키는 기제.
라미네즈 : 교육체제의 정치적 통합수준에 대해 대부분의 국가에서 학교교육제도에 대한 국가통제의 정도가 높으며, 고등교육보다 초,중등 교육에 대한 통제의 정도가 더 강하다고 측정.
※ 다른 이론에 의해 제시된 현상이 결코 일어나지 않는다는 것이 아니라, 19세기 이후 전 세계적으로 일어난 교육팽창을 설명하기에 충분하지 않다는 것이다. 교육제도가 수행하고 있는 정치적 기능을 새롭게 지적하였다는 데에는 의의가 있지만 이는 고등교육의 팽창과 과잉교육의 문제를 설명하는 데는 어려움이 있다.

참고 자료

없음