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저작시기 2011.08 |등록일 2011.08.31 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,000원
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유아 안전교육의 정의, 유아 안전교육의 필요성, 유아 안전교육의 내용, 유아 안전교육의 학습원리, 유아 안전교육의 접근방법, 유아 안전교육의 효과, 향후 유아 안전교육의 방향 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아 안전교육의 정의

Ⅲ. 유아 안전교육의 필요성

Ⅳ. 유아 안전교육의 내용
1. 놀이 안전 교육
2. 시설과 설비에 대한 안전 교육
3. 교통 안전 교육
4. 위험한 장소에 대한 안전 교육
5. 위험한 물질에 대한 안전 교육
6. 유괴, 미아 사고 및 성폭력에 대한 안전 교육
7. 화재 및 화상에 대한 안전 교육
8. 동물이나 곤충에 대한 안전 교육

Ⅴ. 유아 안전교육의 학습원리

Ⅵ. 유아 안전교육의 접근방법
1. 상황에 근거한 안전교육
2. 부모에 의한 안전교육

Ⅶ. 유아 안전교육의 효과

Ⅷ. 향후 유아 안전교육의 방향

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅱ. 유아 안전교육의 정의

안전교육이란 상해, 사망, 또는 재산 피해를 일으키는 불의의 사고를 예방하는 것으로서 안전 행동에 기여하는 습관, 기능, 태도 및 지식의 발달에 긍정적으로 영향을 미치는 경험의 총체라고 할 수 있다. 안전교육은 생활 전반에 걸쳐 이루어지고 생애 전 과정을 통하여 계속되어져야 한다.
대체로 아동기는 인간 행동의 가변성이 큰 시기이다. 또한 철저한 안전의식은 단기적으로보다는 장기적으로 형성된다는 점에서 어린 시절부터 장기적이고 체계적인 안전교육을 실시할 필요성이 있다. 뿐만 아니라 아동기는 부모 보호로부터 어느 정도 벗어나 생활하기 시작하는 단계로서 생활 주변으로부터 여러 가지 위험의 도전을 받는 시기라고도 할 수 있기 때문에 더더욱 안전교육의 중요성을 강조하는 것이다.

Ⅲ. 유아 안전교육의 필요성

인류가 지구상에 태어나 환경과 어울려 삶의 터전을 이룩한 이래 예기치 못한 일들은 때와 장소를 가리지 않고 발생해 왔다. 처음엔 단순했던 산업구조가 점점 다양화되고 복잡해질수록 생활 속의 사고는 빈번하게 일어났다. 특히 현대 기계 문명의 발달은 우리의 생활을 윤택하게 해 준 만큼 위험 부담을 증가시켜왔고, 세계 도처에서 갑작스럽게 발생하는 대형 참사는 소중한 인명 및 재산의 손실로 국가 발전의 장애 요인이 되어 각국에서는 이를 예방하려는 대책 마련에 고심하고 있는 실정이다.
우리나라의 유치원, 초등학교 및 가정에서의 안전사고도 예외는 아니어서 매년 증가하고 있는 추세이다.

참고 자료

곽은복(2008), 아동안전관리, 서울 : 학지사
김성희(2000), 유아 안전 교육, 창지사
김계자(2004), 영유아를 위한 안전교육
묘동유치원(2000), 유아 안전 생활 교육 실천 지도 방안, 서울특별시교육청 지정안전교육 시범유치원 운영보고서
이기숙·장영희·정미라·배소연·박희숙(1997), 영·유아를 위한 안전 교육, 서울 : 양서원
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