과학기술 인력 육성

소개글

기술경제학 레포트로서 과학기술 인력 육성에 대한 현 정책 및 외국의 정책과의 비교, 그리고 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 내용입니다.

목차

□ 개요

□ 과학기술 인력의 정의

□ 우리나라의 과학기술 인력 육성

□ 외국의 과학기술 인력 육성

□ 우리나라 과학기술 인력 육성 정책의 나아갈 방향

□ 결론

□ 참조

본문내용

1. 개요
우리나라의 과학기술 인력 육성 정책 및 실태를 살펴보고, 또한 외국의 경우와도 비교를 해서 우리나라 과학기술 인력 육성 정책의 나아가야 할 방향을 제시한다.
2. 국내외 과학기술 인력의 정의
가. 우리나라의 과학기술인력
국내에서는 ‘과학기술인력’에 대하여 법조문, 규정 등에 근거한 명확한 정의는 존재하지 않음. 다만, 2004년도에 제정된 국가과학기술 경쟁력 강화를 위한 이공계지원 특별법 (제2조)에 근거한 ‘이공계인력’이 과학기술인력과 관련된 유일한 공식적인 정의임
“이공계인력”이라 함은 ‘이학, 공학 분야와 이와 관련되는 학제 간 융합분야를 전공한 사람으로 전문대학 이상의 교육기관에서 이공계분야의 학위 또는 국가기술자격법에 의한 산업기사 또는 이에 동등한 자격 이상을 보유한 자’를 가리킴
나. OECD의 과학기술인력(Human Resources in S&T: HRST)
OECD(Canberra Manual, 1995)에서는 과학기술2)인력을 다음의 두 가지 조건 중 어느 하나만 만족하면 과학기술인력으로 정의
(1) 과학기술분야의 고등교육을 수료한 자(자격)
(2) 과학기술분야의 고등교육을 수료하지는 못했으나, 그에 해당하는 직무분야에 종사하는 자(활동)
다. UNESCO의 과학기술인력(Scientific and Technical Personnel: STP)

참고 자료

http://www.now.go.kr/과학기술혁신정책정보시스템
- http://www.kistep.re.kr/한국과학기술기획평가원
- 조황희·이은경·이춘근·김선우,《한국의 과학기술인력 정책》 과학기술정책연구원, 2002
- 2010 이공계인력 육성·활용과 처우 등에 관한 실태조사, 한국과학기술기획평가원, 2011