유아교사론- 유아교사의 자질 1200자 논술

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유아교사의 자질
유아교사라 하면 일반적으로 아이들과 함께 놀아주는 천사 같은 선생님을 떠올리게 마련이다. 그러나 유아교사는 장기간의 훈련을 통한 지적 기술을 토대로 자율성과 직업윤리, 책임성이 강조되며 자치조직을 가지고 봉사하는 전문직이다. 특히 초기 발달단계에 있는 미성숙한 유아들의 교육을 담당하는 유아교사의 특성상 유아교사는 다른 직업과 구분되는 자질을 갖추어야 한다.
유아교사의 자질을 보는 관점에는 크게 전통적, 학문 중심적, 인본주의적 접근방법이 있다. 전통적 접근방법은 실제 교수능력보다 교육이념상의 이상적 교사상을 유아교사의 자질로 보는 관점이며 학문 중심적 접근방법은 지적능력을 유아교사의 자질로 보는 관점이다. 마지막으로 인본주의적 접근방법은 유아교사의 자질을 지식과 정서적 능력(애정과 같은)이라고 본다. 이러한 관점에 기초하여 유아교사의 자질을 살펴보면 다음과 같다.
유아교사의 자질은 크게 개인적 자질과 전문적 자질로 나눌 수 있다. 개인적 자질에는 인성과 건강을 들 수 있다. 인성에는 유아에 대한 사랑, 성실성, 봉사성, 자율성, 원만한 인간관계 등이 있으며 건강에는 신체적 건강, 정신적 건강이 있다. 전문적 자질에는 지식, 교수기술, 교육관을 들 수 있다. 지식에는 일반교양지식, 유치원 교육과정지식, 교수방법 및 평가에 대한 지식, 유아에 대한 지식 등이 있으며 교수기술에는 교육과정 구성기술, 프로그램 실행 및 평가기술

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