생태주의 교육(Ecologism Education)

소개글

생태주의 교육이 나타나게 된 배경과 생태주의 교육이 발달하게 된 원인, 그리고 이 생태주의 관련되어 있는 사상(예를들어, 홀리스틱 교육, 신 홍익인간 사상, 포스트모더니즘 등)등을 정리해서 비교하였습니다.
그리고 이와 반대되는 개념(사상)들 또한 도식으로 차이점을 비교해 가면서 전개하였습니다

PS) 제가 1년전에 교철수업 들으면서 하루종일 리포트 썻던 건데 찾아보니 있더군요...
그래서 좀 더 다듬어서 올려 봅니다.
(무료로 올리려고 했는데 하루종일 고생하면서 리포트 썻던 것을 생각하니 최저 판매가격인 300원에라도
올려야 될거 같네요 ㅎㅎ)

목차

서론. 생태주의 교육의 배경

본론
1. 생태주의 교육의 원리
2. 포스트모더니즘의 발달
3. 머레이 북친(Murray Bookchin, 1921 ~ 2006)
4. 홀리스틱(holistic) 교육
5. 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태 낭만주의와 생태 합리주의 계열
7. 생태 사회주의, 생태 러디즘, 반성장주의

결론. 생태주의와 대안교육

본문내용

19세기, 산업화가 발달하고 도시가 성장하면서 인간은 자연을 정복의 대상으로 여겼다면, 환경오염과 생태계의 중요성이 대두되고 있는 오늘날, 자연은 개발의 대상이 아닌 상생과 공존의 장이다. 전통적 환경주의에서는 사회의 틀을 그대로 유지하면서 환경 문제를 해결할 수 있다고 여겼지만, 무한의 발전, 개발, 성장으로 인하여 관리가 불가능할 정도로 위험한 수위를 넘나들고 있는 생태학적인 위기가 찾아왔다.
근대화가 이루어지면서 발달했던 환경주의는 모더니즘(Modernism)과 상통하는 사상으로 환경을 인간의 지배하에 놓은 인간 중심적인 사상이다. 하지만, 20세기에 들어서 환경문제라는 것이 사회적, 경제적, 정치적인 문제가 얽히고 겹치면서 만들어진 부산물로 사회전체에 있어 보다 근본적인 변화를 꾀해야 된다는 움직임이 일어났으며 생태주의라는 것이 생겨났다. 즉, 하루가 멀다 하고 과학기술과 문명이 발달하고 이로 인해 거대성장이 이루어지고 있는 요즘, 생태적인 문제를 기술로서, 법과 제도를 통해서 다스리기에는 한계가 있으며 이를 보다 더 근본적으로 해결하기 위해 생태주의 교육학이 모습을 드러내게 되었고 지금은 중요한 교육사상 중 하나로 자리매김하게 되었다.

참고 자료

박성복, <<녹색주의 반응과 생태적 관점>>, 서울행정학회, 2007. 12. page 339`355
한면회, <<현실 녹색정책의 이념과 생태주의 사상>>, 동서사상 연구소, 2010. 2. page 162 ~ 179