미국의 세대간 교육

소개글

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.개념과 문제점 등을 자세히 요약, 설명하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다.

목차

* 미국의 세대간 교육

1) 노화과정에 대한 이해
- 가교 만들기 프로그램
- 노인과 청소년 교환 프로젝트
- 세대향연 프로그램
- 노인정책제안 프로그램
2) 문화와 예술
- ‘노인의 지혜와 아이의 노래’ 프로그램
- 공연활동
3) 요양 및 보호 서비스
- 양손자 프로그램
- 조부모의 육아 프로그램
- 집안친구 프로그램
4) 취업
- 이웃 및 가족 보육 프로그램
- 할머니의 유산 프로그램
- 노인과 아동 상호부조 프로그램
5) 여가선용 프로그램
- 세대간 정원조경 프로그램
6) 전문직업 및 참여봉사 프로그램
- 세대간 원격교육 프로그램
- 노화교육
- 참여봉사자 개발 프로그램
- 지역사회봉사 프로그램
7) 노인과 청소년 공동 프로그램
- 세대초월 프로그램
- 4-H 클럽활동

*참고문헌

본문내용

*미국의 세대간 교육

미국의 세대간 교육 프로그램은 노령인구의 증가를 인지하기 시작한1960년대 중반부터 활성화되었다.
핵가족화에 따른 노령계층의 소외와상실감 그리고 아동의 가정교육 기회 상실은 세대간 교육 프로그램의 필요성으로 나타났다(Newman, 1989).
미국퇴직자협회(American Association of Retired Person)에 의한 세대간교육 프로그램의 정의는 다음과 같다. `세대간 교육 프로그램이란 특정한 프로그램의 목표를 성취하기 위하여 체계적이고 지속적으로 계획되고 실행되는 프로그램으로서 다양한 연령세대의 지속적이고 상호이익적인 참여가 이루어지는 것`을 의미한다.
미국의 세대간 교육 프로그램은 노인세대와 청소년세대 간의 상호 협조 및 상호 교육목적과 더불어 인종 간 갈등과 같은 세대간 갈등과 격리현상의 극복을 주요한 목적으로 제시하고 있다.
따라서 세대 간 교육 프로그램의 개발에 있어서 인종 및 문화 간 이해 및 갈등극복 프로그램의사례로부터 많은 시사점을 받을 수 있다는 것을 관심 있게 보아야 할 것이다.

<중 략>

(5) 여가선용 프로그램

*세대간 정원조경 프로그램: 뉴햄프셔 대학교 평생보육원이 주관하고 있는 이 프로그램은 4-H 회원과YMCA 회원의 참여를 통하며 지역 양로원의 정원조경 개선사업을 추진하고 있다.

(6) 전문직업 및 참여봉사 프로그램

* 세대간 원격교육 프로그램: 코넬 대학교 응용노인학연구소에서 주관하고 있는 이 프로젝트는 청소년 지도 및 교육담당자와 다른 복지서비스 전문가를 대상으로 지역특성에 적합한 세대 간 프로그램 개발능력을 교육한다. 이 프로젝트는 4주간에 걸쳐서 세대 간 프로그램 모델과 인터넷 자료 및 활용방안을 연수하며, 관련자 및 부서 간 네트워킹을 구축한다.

참고 자료

기영화(2005). 고령층 인적자원개발의 현황과 과제
한국노동연구원(2004). 은퇴자의 은퇴사유 및 은퇴 소득 원천
허정무(2002). 노인교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사