유아사회교육에 대한 전반적인 조사 및 요약(정의,필요성,목적,접근법,강조개념,교수학습방법 등)

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유아사회교육에 대한 전반적인 조사(정의,필요성,목적,접근법,강조개념,교수학습방법 등)
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본문내용

4. 유아 사회교육 내용에서 강조되는 개념

1) 자아 개념 : 자아개념을 보다 긍정적으로 이끄는 것은 자아 존중이며, 부모나 교사 등이 그 유아에게 보여주는 기대치 그대로가 유아가 자기를 평가하는 거울임을 유의해야함.

2) 가치와 태도의 형성 : 가치개념의 그 자체가 매우 복잡하고 다양하므로 일상적인 생활 속에서 자연스럽게 형성할 수 있도록 도와줘야함

3) 도덕성 발달과 가치 : 생활 속에서 뚜렷한 목표를 가지고 일관성 있게 성인, 교사, 부모와 유아가 함께 서로 토의해보고 도덕적인 분위기를 만들어 줌으로써 유아 스스로 깨닫게 해주는 것이 필요함.

4) 정의적 경험 : 다른 사람과의 상호작용을 통해 그 자신을 표현해 볼 수 있는 많은 활동을 재공해야 하고, 여러 가지 감정을 느껴보고 또한 자기 자신과 다른 견해를 가진 사람을 이해해보며 그 사람들이 느끼는 것을 이해하고 또 그 감정과 행동의 이유를 인식해보는 경험들이 필요함.
5) 사회 과학의 기본 개념 : 사회과학의 여러 분야를 통합적으로 상호 연관을 지어서 사회 교육을 위한 기초로서 이용하고

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