플라톤의 동굴의 비유에 관한 보고서

*정*

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플라톤의 동굴의 비유에 관한 보고서

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I.플라톤 교육관

사상의 기초는 이데아론이며 존재의 궁극적 본질은 현상계 너머의 이데아계이며 현상계는 이데아계의 모방이며 그림자라고 주장하며 교육의 개념에서 교육이란 보이는 현상계 너머의 이데아계를 볼 수 있도록 영혼을 전향시키고 눈에 보이는 현실세계와 현상계너머의 보다 근원적이고 궁극적이며 가치있는 세계를 향해 나아가도록 우리의 영혼을 전향시키는 활동이다라고했다.
이데아계는 선의 이데아를 중심으로 여러 이데아가 조화와 질서 유지,균형을 이루며 현상계도 이를 닮을 때 이상국가가 되며 정의로운 국가가 된다는 이상국가론을 말하기도했다.

<중략>

그것은 맞춤서비스개념이다.상대의 수준을 판단하고 거기에 맞춰서 대화를 했을것이다.
그리고 학생의 부족한면을 발견하더라도 고쳐가며 따뜻함으로 배려하며 대화해나갔을것이다.자연스러움까지 갖추면서 레벨에 맞게 교육법을 적용시켰던것이다.
놀랍고 위대한 플라톤의 교육과고 방법론들,이론들은 많은 사람들을 감동시키기까지 한다.
마지막으로 플라톤의 교육관을 찬미하며 공감하며 지금까지 언급한 가치관과 교육관과 교육방법을 가지고 플라톤의 교육관을 적용하며 가르칠것이다.

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