식민지 소년 독후감

소개글

형식을 맞춰 적은 독후감 입니다

목차

1. 1. 1. 서론
2. 본론
2.1. ‘식민지 소년’에는 어떤 인물들이 등장하는가?
2.1.1. 주인공과 그에 긍정적 인물들
2.1.2. 주인공에 부정적 인물들
2.1.3. 그 외 인물들
2.2. 주인공이 선생님의 꿈을 가지고 살아가며 결국 국어선생님이 될 수 있었던 발판이 된 것은 무엇이었을까?
2.3. 작가가 ‘식민지 소년’을 통해 알려주고 싶었던 것은 무엇일까?
3. 결론
4. 부록

본문내용

1. 서론
나는 독서를 많이 한다고는 할 수 없지만 관심이 있는 쪽의 책은 찾아서 읽는 편이다. 내가 주로 관심을 가지고 읽는 책은 추리소설이나 범죄심리학 쪽의 책이다. 서점을 가서도 직행하는 코너는 셜록 홈즈나 괴도 루팡, 일본 미스터리계의 1인자라 불리는 추리 소설 작가. 대표작으로는 「방과 후」「비밀」「용의자 X의 헌신」등이 있다
히가시노 게이고의 소설이 즐비한 추리 소설 코너이다. 그래서 그런지 이번에 읽게 된 ‘식민지 소년’과 같은 우리 역사를 다룬 소설을 접할 기회가 없었다. (이런 기회를 주신 김영 교수님께 감사의 말씀을 드린다.) 식민지 시대는 우리나라의 역사상 가장 암울하고 고통스런 시기였으며 잊어서는 안되지만 잊혀져가는 가슴 아픈 기억의 시대이다. 소설 ‘식민지 소년’은 말 그대로 식민지 시대를 살아간 한 소년의 일대기를 다룬다.

2. 본론
가. ‘식민지 소년’에는 어떤 인물들이 등장하는가?
1) 주인공과 그에 긍정적 인물
‘식민지 소년’의 주인공은 김덕경 이라는 소년이다. 경주 김씨 제숙공파 33대손으로 가난한 집안의 칠 남매의 장남으로 태어났다. 장난이 심하며 반에서 싸움대장을 할 정도로 강단이 있으며 선생님께 친구를 팔지 않는 의리가 있고 소를 잃어 버렸을 때 혼자서 산을 넘어 소를 찾아 올 정도로 책임감이 있고 가족을 생각할 줄 아는 소년이다. 식민지 시대를 이겨내며 살아가던 우리민족의 표상이라 할 수 있는 인물로 보인다.
주인공에 긍정적 인물들로는 아버지와 어머니, 형제자매들, 친구인 끝주와 열삼, 풍호, 사일 외삼촌, 강 선생님이 있다. 아버지는 병약하시어 가계에 큰 도움이 되지는 않으시지만 본문에서 김하기 2007 저「식민지 소년, 서울청년사」 본문 116쪽
“우리 민족은 성씨와 족보를 생명처럼 소중하게 여겼다. 족보를 볼 때는 심지어 여기에 조상의 혼령이 있다고 여겨, 제사에 예법에 맞춰 두 번 절을 하고 열어 보았다. 그런데 천년 이상 지켜온 성을 왜놈의 성으로 바꾼다는 것이 말인가 말뚝인가.”라고 하시며 덕경에게 나라를 빼앗긴 상황에서도 우리 것을 지켜야 한다는 것을 가르쳐준 민족의식이 강한 분으로 등장한다. 어머니는 부유한 태생과는 다르게 어려운 집에 시집와 고생을 하지만 병약한 남편을 대신에 논밭에 나가 일하며 일곱 남매를 먹여 살리신 우리나라의

참고 자료

없음