여성교육론 - 성인 후기의 여성교육

소개글

성인 후기 여성의 교육

목차

1. 고령화 사회의 도래
1) 고령화 사회의 의미
2) 고령화 사회의 제 문제점
3) 고령화 사회에서의 여성노인

2. 성인 후기의 정의
1) 노인이란?
2) 학자별 성인후기 정의

3.성인 후기 여성의 특성에 대한 이해
1) 성인 후기 여성의 특성
2)성인후기 여성에 대한 이해

4. 성인 후기 여성교육의 필요성
1) 성인 후기 교육의 필요성
2) 성인 후기 여성교육의 필요성

5. 맺음말 : 성인 후기 여성 교육의 평생교육적 지원

본문내용

2. 성인 후기의 정의

1) 노인이란?
인간의 노화과정에서 일어나는 생리적 심리적 환경적 행동의 변화가 상호작용하는 복합형태의 과정에 있는 사람이다.
노년기는 대체로 남자의 경우는 은퇴를 기점으로 시작, 여성의 경우 배우자의 은퇴 또는 손자녀의 출생이나 가정에서의 역할상실을 기준으로 삼기도 한다.

2) 학자별 성인후기 정의
① 칼리쉬(Kalish): 노년기는 인간발달 단계의 자연스러운 하나의 과정일 뿐, 결코 병리적인 것이 아님
신체적나이/심리적 나이/생물학적 나이/사회적 나이/자각적 나이

② 브린(Brien, 1960): 생리적 및 생물학적인 면에서 퇴화기에 있는 사람, 심리적인 면에서 정신기능과 성격이 변화하고 있는 사람, 사회적인 면에서 지위와 역할이 상실된 사람

③ 국제노년학회(1951): 생리적, 심리적, 정신적인 면
․ 환경의 변화에 적절히 적응할 수 있는 기능이 감퇴되고 있는 사람
․ 생체의 자체통합능력이 감퇴하고 있는 사람
․ 인체의 기관, 조직, 기능에 쇠퇴현상이 일어나는 시기에 있는 사람
․ 생체의 적응능력이 점차로 결손되고 있는 사람
․ 조직의 예비능력이 감퇴하여 적응이 제대로 되지 않는 사람

④ 한국: 60세(55~64세 연소노인, 65~69세 중`고령노인, 70세 이상 고령노인)
보편적 중/노년기 기준: 65세

3.성인 후기 여성의 특성에 대한 이해
 

참고 자료

없음