여성간호학) 여성간호학1(수문사)중 1장 성, 사랑, 결혼, 2장 성교육 및 성상담 내용 정리

소개글

여성간호학 교재(여성간호학1 / 수문사 / 제9판) 중 1장 성, 사랑, 결혼, 2장 성교육 및 성상담 내용을 기초로 한 핵심내용 정리 리포트입니다. 이에 따른 성교육에 대한 작성자의 의견도 포함되어 있습니다.

목차

1. [ 1장 l 성, 사랑, 결혼 ]
1) 성의 개념과 이론적 관점
2) 성발달과 적응
3) 성반응
4) 사랑과 결혼

2.[2장 성교육 및 성상담]
1) 성교육
2) 성상담
3) 성문제와 관리

본문내용

1. 성의 개념과 이론적 관점
①섹스(sex): 본질적 성의 개념으로, 성적 욕망을 신체에 한정한다.(성관계)
②젠더(gender): 환경에 의해 학습된 후천적 성을 의미. 생물학적 성이 성정체성을 결정X
③성(sexuality): 모든 성적인 감정, 관계를 포괄하는 개념
-LGBT(Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender): 성적 다양성을 강조하고자 새로운 용어 사용

1) 생물학적 요인: 성염색체, 성호르몬, 성샘, 외부 성기, 내부 성기, 뇌의 성
-사춘기가 되면 성호르몬의 분비로 인한 2차 성징 나타남(남녀 신체적 차이)
-성의 태도, 행동, 심리는 뇌 성분화로 결정되며, 뇌의 성은 생식기의 성과 관련 없음
2) 심리적 요인: 자신의 성별인식(생물학적 성정체성+사회적 성정체성 ⇒불일치 시 갈등)
3) 사회문화적 요인: 시대, 장소 등

2. 성발달과 적응
-성발달: 성적 존재로써 성숙하는 과정 중 양육 및 사회화에 의해 형성된 성정체성 발달
1) 성정체성의 정의
-자신의 성에 대한 인식, 느낌, 태도를 의미하며, 이를 수용함으로 성적 범주에 자신을 고정-3세에 형성되어 지속적 변화·발달함. 확실한 성정체성은 긍정적 인간관계, 자아정체성 형성

2) 성정체성 이론
-성정체성의 표현적 요소=성역할
-성역할 정체성은 생의 초기에 획득(성인기까지 지속)
→타인을 동일시, 강화와 모방, 개인의 인지능력 발달을 통해 형성

(1) 정신분석학적 이론(프로이트)
-성의 근원적 차이는 남근기의 서로 다른 경험에 기인
-오이디푸스 콤플렉스(남아): 거세불안 감소하고자 아버지와 동일시→행동 모방, 가치관습득

참고 자료

없음