아동의 단계별 성장 발달의 평균 달성기준과 대상 아동과의 비교

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목차

아동의 단계별 성장 발달의 평균 달성기준과 대상 아동과의 비교
(이론적 근거를 두어 설명하고 비교함)

영역 : 신체적 성장발달/ 사회적,성심리적,영적발달/ 지적,도덕적발달/ 언어능력
성장발달단계 : 신생아기/ 영아기/ 유아기/ 대상아동 비교

본문내용

신생아기

신체적 성장발달 (생물학적,운동기능,감각기능)
이론적 근거
머리는 크고 동체는 길며 하지는 비교적 짧고 팔은 다리보다 길다.
신경계통의 불완전 발달로 미분화되었기 때문에 신체 전체가 산발적으로 움직이며
협동성이 작다. 약한 자극에는반응하지 않는 경향이 있고 강렬하고 갑작스러운
자극이나 고통을 주는 자극에 민감한 반응을 나타낸다.


사회적,성심리적, 영적발달
이론적 근거
생리적 요구에 의하여 사회적 행동이 형성 발달하게 된다.
사회적 행동은 아기와 접촉하는 일체의 것에 의해 발달한다.
신생아가 울어서 무슨 반응을 얻거나 들어주는 사람이 있으면 거기서 처음으로 그의
신앙의 기초가 생기게 된다.


지적,도덕적발달
이론적 근거
신생아의 지적기능의 발달은 주로 지각기능이 분화발달하는 과정이고 점차적으로
기억, 상상, 언어, 사고 등의 기능으로 발달하고 체계화되어가는 초기단계의 과
정이라고 할수 있다.

참고 자료

없음