고전 조작 조건 이론들

소개글

제 자료는 제가 다 작성하여 과제 점수는 보장합니다 내용보다는 생각위주 입니다^^

믿고 사세요~

목차

1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화
3. 교수설계에의 시사점

본문내용

1. 고전적 조건화
1) 파블로프(Pavlov)의 이론
- 우연히 먹이를 주기 위해 걸어가는 자신의 발자국 소리를 개가 듣고 침을 흘리는 것을 발견하고 개가 침을 흘리는 현상을 통해 학습의 원리를 이해하고자 함.
- 주요 용어
*무조건 자극(UCS) / 무조건 반응(UCR) / 조건 자극(CS) / 조건반응(CR)

먹이(UCS) -> 개 침(UCP)
+종소리(CS)
종소리(CS) -> 개 침(CR)

! 무조건 자극 없이 조건자극만 줄 경우 조건자극이 사라짐(소멸)

! 조건자극과 비슷한 자극에도 반응함(자극의 일반화)
ex) 학생들을 집중시키기 위해 교사가 자로 책상을 두드렸다. 학생들은 그 소리가 시끄러워 귀를 막고 조용해졌다. 3번 정도 반복했더니 자만 들어도 학생들이 귀를 막고 조용해졌다.
( 자로 책상을 치는 소리(UCS), 귀를 막고 조용해짐(UCR), 자(CS) )
ex) 광고
- 포카리스웨이트 선전 광고 노래( 광고에 음악을 삽입해서 음악소리만 듣더라도 음료가 생각남)
- 자라보고 놀란 가슴 솥뚜껑보고 놀란다.

2) 손다이크의 이론 : 시행착오설
- 굶주린 고양이를 빗장 문이 설치되어 있는 상자안에 가두고 바깥에 먹이를 둠. 고양이가 몸부림을 치다 우연히 빗장 문을 열였고, 그 뒤 같은 방법으로 고양이를 실험한 결과 점차 빗장 문을 열고 나오는 속도가 빨라졌다.

참고 자료

없음