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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 가정연계교육(가정연계지도)의 의미

Ⅲ. 가정연계교육(가정연계지도)의 식습관교육
1. 학부모 홍보 및 계도 활동 실시
1) 가정통신문 발송
2) 학부모 연수 실시
3) 학부모 교육자료 발송
4) 주간 식단표 작성 배부
2. 학교와 가정과의 연계지도 카드 활용
3. 급식 신문 제작 및 학교 홈페이지 활용
1) 학교 급식․보건 신문 발간
2) 학교홈페이지 활용

Ⅳ. 가정연계교육(가정연계지도)의 인성교육
1. 인간존중 지도내용
2. 효행교육지도내용
3. 아껴쓰기 지도내용

Ⅴ. 가정연계교육(가정연계지도)의 진로교육
1. 진로 지도를 위한 학부모 프로그램의 방법 개발
1) 학부모 조사결과
2) 교사 조사결과
2. 학부모에게 필요한 진로지도에 대한 정보 제공
1) 학부모 조사결과
2) 교사 조사결과
3. 학부모 진로지도 교육 프로그램의 주요 내용 인식
4. 교사와 학생, 교사와 학부모의 상호관계 구축
5. 진로상담교사의 배치와 관련기관과의 연계

Ⅵ. 가정연계교육(가정연계지도)의 수업모형

Ⅶ. 결론 및 시사점

참고문헌

본문내용

부모의 가치관, 태도 및 행동은 아동의 기본생활습관 및 행동발달을 좌우하는 핵심요인이므로 부모의 바람직한 가치관, 태도 및 행동이 필수적인 것이다. 즉 아동의 양육관 형성에 있어서 효율적인 가치관과 의식, 태도, 행동, 지도방법은 부모에게 절실히 요구된다고 하겠다.
Comte는 가정교육을 중요시하며 가정교육의 본질을

참고 자료

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박찬수, 부모교육 및 참여 프로그램이 어머니의 자녀 양육 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984
이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사
이영숙·박경란·전귀연 공저, 가족문제, 학지사, 1999
정민사, 평생교육과 가정교육(Ⅰ,Ⅱ), 한국평생교육원
현대자녀교육연구회 편, 가정학습의 효과적인 지도방법, 서울 : 현대교육출판, 1991