우리나라와 외국의 교육과정

소개글

우리나라와 외국의 교육과정

목차

Ⅰ. 교육과정의 개념 및 정의
Ⅱ. 교육과정에 영향을 미친 교육사조의 변화
Ⅲ. 한국의 교육과정 변천사
Ⅳ. 외국의 교육과정
Ⅴ. 제7차 교육과정 개정안
Ⅵ. 한국 교육과정이 앞으로 나아가야 할 방향
Ⅶ. 토론거리

본문내용

교육과정이 갖는 의의
▶ 근대화 이후, 점차 국가가 교육 과정 설계의 주체가 되어 그 내용을 체계화하면서 ‘교육과정’이라는 개념이 생김
▶ 교육과정 교수들과 현장 교육 교사를 포함, 교육과정의 의미를 제대로 알고 있는 사람이 적어 여전히 교육과정에 대하여 의견이 분분함
▶ 교육과정의 정확하고 올바른 의미를 찾고, 상황이나 맥락에 따라 다른 의미가 부여되는 교육과정의 다의성에 대해 알아 볼 필요성이 있음

Ⅰ. 교육과정의 개념및 정의
1. 교육과정의 개념
▶ 영어 커리큘럼(Curriculum)의 번역어로 ‘경마장에서 말이 뛰는 길(course of race)’을 뜻하는 라틴어 ‘쿠레레 (Currere)’에서 유래
▶ 교육 현장에서 ‘학습과정, 학과과정, 교과과정’ 등으로 사용
▶ 최근에는 단순히 교수요목 내지는 학습지도요령의 의미를 넘어 학교 프로그램이나 학교의 지도 하에 경험하는 학생들의 경험이나 전체생활이라는 넓은 뜻으로 사용

참고 자료

없음