북한 교육의 이해와 남북한 교육 비교

소개글

북한 교육의 이해와 남북한 교육 비교에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 북한의 교육체제
1. 북한 교육제도의 변천 과정
2. 북한 교육의 보편성과 특수성
3. 북한 교육의 일상과 최근 변화 양상

Ⅲ. 남북한 교육체제 비교
1. 사회주의국가 교육과 자유민주주의 교육 비교
2. 북한 교육의 특수성과 남한 교육 비교
3. 남북한의 교육 제도 비교

Ⅳ. 남북한 교육 의식 구조 차이
1. 탈북청소년들이 겪는 남북 교육의 이질성
2. 탈북청소년들이 겪는 사회문화적 이질성

Ⅴ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2010년은 한국전쟁 60주년의 해이다. 전쟁이 발발하고 두 세대가 지나, 전쟁의 주역들은 역사 속으로 사라져가고, 지금의 청소년들은 그 바통을 이어 받는 전환기라는 측면에서 사회적으로 한국전쟁을 재조명하기 위한 노력을 많이 하고 있다.
남한과 북한은 분단 후 60여 년 동안 국가체제에서 주민들의 일상생활까지 서로 다른 길을 걸어왔다. 남한과 북한이 선택한 체제뿐만 아니라, 생활도 가치관도 판이하게 달랐다. 그 중에서 남한과 북한이 통일이라는 하나의 지향점을 의논하기 전에 반드시 이해되어야 할 점들 중에 교육은 단연코 중요한 주제이다. 교육은 사회구성원들에게 사회적 규범과 가치, 기본적으로 공유해야 하는 지식을 가르치고 사회에 배치하는 역할을 본연의 사명으로 한다. 남북 청소년들은 교육을 통해 남한과 북한이라는 서로 다른 사회에 귀속되기 위한 훈련을 한다는 점에서 같은 사회적 목표를 수행하는 것이다. 또한 유년기부터 청소년기까지의 교육은 사회체제의 내면화뿐만 아니라, 개인의 가치관을 형성시킨다는 점에서 그 사회를 이해하기 위한 전제조건이 되어야 한다.
이번 연구를 통하여 해결하고자 하는 문제는 교육이 현재 얼마나 다르며, 교육 통합에 있어서 무엇이 문제일지 살펴보는 것이다. 본 연구는 북한의 거시적인 교육 정책의 변화와 교육의 결과로 나타나는 북한 교육 사회의 모습에 주목한다. 궁극적으로는 북한사회에서 교육받아온 탈북 청소년들의 남한 교육 일상에서 나타는 갈등들을 파악하여 미래의 남북교육, 사회 통합 과정에서 어떠한 문제점이 발생할지 예측해보는 것이다.
2장에서는 북한 교육제도의 변천 과정을 살펴봄으로써 시기마다 북한 체제가 요구한 사회주의 인간상이 ‘어떻게 변화해왔는지’ 살펴보고자 한다. 또한 북한 교육이 사회주의 국가 교육 체제와의 보편성과 특수성을 연구함으로써 북한 사회의 모습을 조명한다. 나아가 북한 교육의 최근 변화 양상을 통해 북한 주민들의 교육 일상이 어떻게 변화하고 있는지 알 수 있다.
3장에서는 남북한 교육체제 비교를 통하여 남과 북의 교과과정이 어떻게 다른지에 대하여 알아보고자 한다

참고 자료

김갑철,