강화도조약 - 학습지도안

소개글

교생실습 때 작성한 학습지도안입니다.
잘 만들었다고 담당 선생님의 칭찬을 들었습니다^^

목차

교재관
1. 단원 설정 이유

2. 단원의 구성
(1) 단원의 개관
(2) 단원 구성의 조직

지도관
1. 단원의 학습 목표
2. 지도상의 유의점
3. 단원의 학습 지도 계획

판 서 계 획

형 성 평 가

참 고 자 료 지

참고자료 - 강화도 조약 12개 조항

본문내용

1. 단원 설정 이유
① 개항과 세계와의 접촉과정을 통하여 현재 우리가 살고 있는 경쟁적 및 상호 유기적인 전 지구적인 시각을 바탕으로 인식하는 사고의 틀을 형성한다.
② 개항과정에서 보인 객관적인 대외인식과 적절한 대응의 부재가 대외적인 종속과 민족구성원의 불행을 초래한다는 사실을 통하여 국제관계 문제에 대한 대응능력을 기른다.

2. 단원의 구성
(1) 단원의 개관
이 단원은 안으로는 부패한 양반 사회에 대한 농민의 저항이 커져 가고, 밖으로는 서양 세력이 침략적으로 접근해 오던 19세기 후반의 위기 상황을 이해하고, 강화도 조약을 통한 문호 개방 이후 개화와 보수의 갈등, 외세의 침략과 그에 대한 저항, 개혁과 굴절로 이어진 근대 민족사의 전개 과정을 파악하는 것을 주된 내용으로 한다.
먼저 양반 사회에 대한 농민의 저항과 서양 세력의 위협이라는 대내외적 위기 상황에서 흥선 대원군이 전개한 개혁 정치와 통상 수호 거부 정책의 내용을 파악하고, 그 역사적 의미를 이해한다. 그리고 강화도 조약 이후 전개된 개화 운동과 이에 반대하는 척사 운동의 내용과 성격을 이해하고, 국론을 정하지 못한 상태에서 문호를 개방함으로써 나타나게 된, 개화와 척사 두 가지 운동 사이의 갈등을 대표적인 사건을 중심으로 파악한다. 특히, 갑신정변 이후 우리나라를 둘러싼 외세의 갈등과 그들의 경제적 침투가 심화되는 가운데, 반봉건 ․ 반외세의 기치 아래 전개되는 동학 농민 운동과 개화 세력에 의해 전개되는 갑오개혁을 구체적 사실을 바탕으로 이해한다. 그러므로 이 단원의 교수 ․ 학습은 사건의 전개를 시기 순으로 파악하기 보다는 우리 민족의 각 계층이 대내외적 위기를 어떻게 극복하려 하였는지를 그들의 입장에서 파악하고 평가해 볼 수 있도록 학습 활동을 조직하고 지도할 필요가 있다.

참고 자료

없음