조기교육에 대한 연구, 조기교육 열풍의 원인분석,조기교육의 교육학적 관점에서의 효과성

소개글

조기교육에 대한 연구, 조기교육 열풍의 원인분석,조기교육의 교육학적 관점에서의 효과성

목차

1.서 론
2.조기 교육의 개념
3.조기 교육 열풍의 원인
4.조기 교육의 현황
5.조기 교육의 필요성과 장점
6.결 론
7.참고 자료

본문내용

2000년도에 들어오면서 세계화의 물결과 학부모들에 의한 조기 교육의 요구는 높은 파도처럼 밀려오기 시작하였다.
우리나라 유치원생의 86%가 유치원 방과 후 별도의 한글, 영어, 수학, 피아노등 각종 조기 특기교육을 받고 있으며 일부는 무려 10~12가지의 조기 특기교육을 받고 있다. 또한 조기영어교육을 위해 미국, 캐나다 등의 영어권 국가로 조기유학을 떠나는 학생들도 지난 2년간 약 3배정도 급증하고 있는 상황이다. 컴퓨터 자격시험이나 한자급수시험, 심지어 어린이 토익시험까지 자격증이 있는 온갖 시험에는 초등학교나 중학교 학생들이 초만원이다. 방학이 되면 영어공부를 위해 엄청난 돈을 들여 해외어학연수나 영어 캠프에 아이들을 보내거나, 영어․ 수학․ 예체능의 학원에 아이들을 보낸다. 초등학생 대부분이 방학을 ‘과외학기’라고 부르며 방학이 되는 것을 두려워할 정도이다. 영어를 잘하게 하기 위해 혀를 늘리는 수술까지 받게 했다는 이야기까지 떠도는 실정이다.

참고 자료

조기교육 현장의 실태와 그 문제점에 관한 연구(논문): 연세대학교 대학원 사회학과 김은정, 2003년
한국 유아의 조기 교육(이명조)
영아 조기 교육의 실태 및 어머니의 인식에 대한 연구(정의영)
안혜영, 2002. 보통 부모의 특별한 아이들. 올림
유아 교육 정책 과제 2001-24
‘창의적이고 전인적인 인적 자원 양성을 위한 유아 교육 혁신’ 이화여자 대학교 이기숙
이종희,우남희, 현은자(1993). ‘사설 학원과 가정중심의 조기 교육 실태 연구’, 한국 유아 교육 학회