독서지도계획안 (괴물들이 사는 나라)

소개글

유아,아동 독서지도계획안입니다.
`괴물들이 사는 나라`를 예로 들어 작성.

목차

없음

본문내용

도서정보
괴물들이 사는 나라
지도대상
초등학교 3학년~4학년
학습목표
1. 내용 이해를 할 수 있다.
2. 창의력 및 상상력 기르기
내용소개
1. 책을 읽기 전 대화를 나누어 흥미를 유발한다. 책을 읽은 후에는 퀴즈를 풀어 책의 내용 이해를 돕는다. 자신이 생각 할 수 있는 답이 없는 퀴즈를 풀어 상상력과 논리력을 키울 수 있다.
2. 책의 중간 부분을 새롭게 바꾸어 창의력을 기를 수 있다. 내가 상상하는 괴물의 모습을 상상하고 그려본다.


학습활동 및 내용
✍ 책의 제목과 그림으로 이야기 나누어보기
➀ 책의 제목으로 이야기 나누기 (흥미유발)
ex) T : 괴물들이 사는 나라는 어딜까?
C : 괴물들은 OO에 살아요!
T : 왜 그 곳에 살까? 친구는 그곳에 가 본적이 있을까?
- 괴물들이 사는 나라가 어디일지 이야기를 나누어 보고, 나아가 자신이 여행해 보았던 장소들도 말해 볼 수 있다.
➁ 책 표지의 그림을 보고 이야기 나누기
ex) 괴물이 짓고 있는 표정은 어떤가?
괴물 옆에 돛단배는 왜 있을까?
이 괴물은 착한괴물일까 나쁜 괴물일까?
- 질문을 해보고 아이들이 자유롭게 대답할 수 있게 해 독서에 대한 부담을 줄이고 흥미를 유발 할 수 있게 한다.



✍ 자신이 소리 내어 읽도록 하기
- 집중력을 떨어뜨리지 않도록 하기 위해 아동이 직접 소리 내어 읽도록 지도한다. 처음 한 줄은 선생님이 읽고 그 다음 줄은 아이가 읽게 하는 방법도 좋다.

✍ 질문하기
➀ 책의 내용 이해를 돕기 위해 책의 내용과 관련된 질문하기
ex) 맥스는 왜 엄마 말을 듣지 않을까?
- 여기서 맥스가 왜 엄마 말을 듣지 않을까에 대해 간단히 이야기 해보고 나도 엄마 말을 듣지 않은 적이 있는지 이야기를 나누어 본다.
➁ 글이 써 있지 않는 장면에서 질문하기
ex)맥스와 괴물은 무슨 대화를 하고 있을까?
ex)이 배는 어디로 가고 있는 걸까?
ex)괴물들이 맥스에게 무엇을 말하며 작별 인사를 하는 걸까?

참고 자료

괴물들이 사는 나라 (Where the Wild Things Are)
모리스 센닥(동화작가) 저 | 강무홍 역 | 시공주니어 | 2002.12.20