독서논술지도 강의 1강 독서지도의 이해 독서의 본질 - 단언적 지식 : What? -절차적 지식 : How? -교향악의 연주 가. ... 나오게 된 과정을 설명 예 : 국어 –'내가 사랑하는 사람 - 주제 : 소외와 더불어 사는 삶 “지도 밖으로 행군하라” 3) 교과 학습을 뛰어넘는 학습 독서 {nameOfApplication ... 독서 학습의 이해 독서학습 : 독서를 통한 학습, 독서를 수단 사고력 : 연구와 터득을 통해 길러짐 3. 학습독서의 원리와 과정 가.
도 서 명 제목 그림자 자국 저자 이영도 출판사 황금가지 발행년 2008-11-26 영역 요약자 학번 작가의 생애 1972년 4월 27일~ 한국의 판타지소설 작가. 1998년 PC통신 하이텔 소설 연재 게시판에서 ‘드래곤 라자’를 연재 이 후 ‘퓨처워커’, ‘폴라리스 ..
독서지도사 - 예상문답 1. 독서 감상문을 쓸 때 주의할 점과 거리가 먼 것은 어는 것인가? ... 독서지도 수업준비에서 독서지도 관련용어 중 “ 내용 이해를 바탕으로 정보 습득과 감상을 바르게 할 수 있는 능력 ” 뜻하는 용어는? ... 2 ① 독서전략 ② 독서력 ③ 어휘력 ④ 추론적 이해력 31. 다음 중 독서지도의 의미와 거리가 먼 것은?
, 습관 등의 형성 및 개발을 위한 지도독서교육이 독서지도의 상위개념 .. ... 독서 ( 지도 ) 프로그램의 계획과 방법 6. 독서 ( 지도 ) 프로그램의 실제 다 . ... 독서방식과 독서교육의 유형 ( 2) 집단지도 : 다수를 대상으로 지도하는 것 집단 전체를 지도대상으로 하는 경우 집단을 구성하고 있는 개개인의 지도를 전체 속에서 지도하는 경우 학교도서관
『아동독서지도계획안』 회기(차시) 수업제목 지도방법 및 내용 1회기(3차시) 특별한 나 맥스루케이도 도서 파헤치기 2회기(3차시) 동화의 꽃을 피운 작가 권정생 작가의 도서를 읽고 ... 꽃들에게 희망을 을 읽고, 꿈 표현 7회기(3차시) 동시나라 센터에 있는 동시를 읽고 시화표현 8회기(3차시) 자연놀이 여름에 어울리는 자연놀이 후 글쓰기 9회기(3차시) 독서놀이 ... 추천도서에 관련된 글쓰기와 요리, 놀이 10회기(3차시) 역사 속으로 역사 관련 도서 읽고 글쓰기 11회기(3차시) 전래동화 센터에 소장된 전래동화 읽고 표현 12회기(3차시) 독서
독서와 문법 교수학습 지도안 단원명 Ⅲ 독서의 원리 3 독서의 성찰과 활용 02 독서의 활용 차시 1 학급 1, 2, 3, 4 학습 목표 ? ... 독서를 하며 얻은 지식과 정서 병화를 더 나은 삶에 대한 의지로 연결한다. 학습 과정 학습 내용 교수?학습 내용 해당 쪽 지도상 유의점 도입 (10분) ① 전시 학습 확인 ? ... 본문은 글쓴이가 독서 체험을 글로 남겨 자신의 독서 이력을 성실하게 보여 주고 있다. 독서 일기를 어떠한 방식으로 썼는지 살펴보도록 이끌어 준다. ⑥ 활동하기 ?
독서감상문 보고서 추천도서영역 사회 추천도서명 생각의 지도 우리는 살면서 저마다 다양한 사고를 형성하며 성장한다. ... 이처럼, 인간의 사고, 관점에 대한 관심을 바탕으로 다양한 인류학 서적을 검색하던 도중,‘생각의 지도’를 알게 되었다. ... 결국‘생각의 지도’를 읽고 난 뒤, 나는 동양과 서양의 사고체계의 차이와 그 원인을 이해한 것에서 나아가, 서구화된 세계 사회에서 동양 사고체계의 공동체적 사고가 지닌 장점과 서양
및 장 소 00초등학교 도서관 2019학년도 1학기 독서지도론 독서(지도) 프로그램 계획서 프로그램명 게임 중독이 말고 책 중독, 어때? ... 필기도구, 활동지 파일 7 독서지도 학령에 맞는 목표를 수립하고 이에 따른 수업을 통해 학생들이 올바른 독서 습관을 형성하도록 지도한다. ... 강사명 지도기간 2019년 4월1일~2019년 12월 6일까지 수업일자 지도시간 매주 금요일 지도목표 다양한 독서활동을 통해 책 읽는 재미를 느낄 수 있다.
학생이 글을 읽으며 스스로 책에 대한 질문을 만들 수 있도록 지도한다. 10분 (과제발표준비는 독서수업 전 준비할 수 있도록 안내) 도서 활동지 관련영상 전개 (읽기 활동) 질문을 ... (과제) 10분 포스트잇 도서관 독서지도(안) 일시 2022년 12월 13일(화) 대상(인원수) 중학생 10명 회차 (소요시간) 2/2차시 (2시간) 프로그램명 전쟁과 평화, 세계 ... 독서를 기반으로 한 예술영역 간 관련성을 이해하고 독서 능력의 향상과 창의적 표현력을 함께 향상시킬 수 있다. ? 생활 속에서 독서와 문화예술을 즐길 수 있다.
독서와 문법 교수학습 지도안 단원명 Ⅲ 독서의 원리 3 독서의 성찰과 활용 01 독서의 성찰과 조절 차시 1 학급 1, 2, 3, 4 학습 목표 ? ... 활동 2는 독서에 관여하는 요인들을 알고, 독서 행동을 조절하며, 문제 상황을 파악하고 이를 어떻게 해결해 나갈지를 알아야 함을 지도한다. 정리 (10분) ⑦ 학습 내용 정리 ? ... 독서를 하며 얻은 지식과 정서 병화를 더 나은 삶에 대한 의지로 연결한다. 학습 과정 학습 내용 교수?학습 내용 해당 쪽 지도상 유의점 도입 (5분) ① 전시 학습 확인 ?
일반도서의 저작1. 저자- 저자의 권위, 교욱 정도, 경험, 근거자료(1, 2차 자료), 공정성 등을 조사함* 2차 자료: 색인, 초록, 서기 정보2. 번역자: 제2의 창작자- 번역기술 원칙1) 원작의 아이디어가 그대로 전달되어야 함2) 번역의 문체나 양식이 원작과 같..
독서의 본질 수업지도안 단원 대단원 Ⅰ. 독서의 본질 배정 시간 각 차시 50분 소단원 1. ... ‘단원 한눈에 보기’를 보고 학습자가 이번 대단원에서 배울 내용에 대해 계획을 세울 수 있도록 지도한다. ? ... 독서 이론 학습 ? 이 단원에서 배울 핵심어를 안내한다. ? 목적에 맞는 독서: 독자의 독서 목적에 따라 글(책)의 선택이 달라진다.
독서의 본질 수업지도안 단원 대단원 Ⅰ. 독서의 본질 배정 시간 각 차시 50분 소단원 1. ... 글쓴이는 독서의 목적과 가치, 바람직한 독서 태도를 말하고 있는 점을 고려하여 비유 표현의 의미를 파악할 수 있도록 지도한다. ? ... ‘읽고 갈무리하기’에서 이 글을 읽은 후 얻게 된 독서에 관한 생각을 한 문장으로 써 볼 수 있도록 지도한다. ?
독서의 본질 수업지도안 단원 대단원 Ⅰ. 독서의 본질 배정 시간 각 차시 50분 소단원 1. ... 제시된 항목을 활용하여 자신의 독서 목적을 파악할 수 있도록 지도한다. 자신의 독서 목적에 따라 학생들이 직접 책에 대한 정보를 수집하여 책을 찾아볼 수 있도록 지도한다. ... ‘읽고 활동하기’에서 [활동2]를 통해 자신의 독서 태도를 되돌아볼 수 있도록 지도한다.