[교직] 교수설계 (ADDIE모형, Dick & Carey 모형, ASSURE 모형)

목차

서론 교수설계란 무엇인가?
본론 1. ADDIE모형
2. Dick & Carey 모형
3. ASSURE 모형
결론 교수설계에 대한 나의 생각
*참고문헌

본문내용

서론
교수설계의 이론으로 들어가기 전에 우선 설계라는 말을 생각해보면 ‘설계‘라는 말은 우리가 무엇을 개발한다던가, 특정의 문제를 해결하기 위하여 어떤 계획을 수행하기에 앞서 체계적인 계획을 세우는 과정을 의미한다.
교수 설계에 대해서는 많은 연구자들이 오랜 기간 동안 교사가 수업을 계획하는 방법에 대하여 연구해 왔고 이러한 연구결과들은 교사의 교수설계가 분명히 수업과 학교학습에서 지대한 영향을 미치는 것을 증명해왔다. 즉 교수계획 동안에 하는 결정은 교실에서의 교사의 행동과 학생들이 받는 교육의 성격과 결과에 심오한 영향을 미친다고 한다.
그렇다면 교수설계란 무엇일까? 교수설계란 어떻게 가르치고 어떻게 학습하게 할 것인가에 대한 계획수립이다. 교수설계의 근본적인 목적은 교수-학습목표에 성공적으로 도달하기 위하여 교수-학습과정의 효율성을 극대화하도록 조직하려는 데 있는 것이다. 교수 설계는 궁극적으로 교수-학습 전개안의 형태로 교수 자에 의하여 최종적으로 만들어 진다. 이때에 중요한 것은 그러한 계획안이나 전개 안이 교수자의 하나의 창작활동이라는 데 있다. 즉 그것은 교수자의 창의적인 사고와 노력의 산물이어야 하며, 그 교수 자 개인의 온갖 신념, 경험, 그리고 숙고의 결실이어야 하는 것이다.
교수설계는 일반적으로 수업의 흐름에 따르기 마련이다. 그리고 수업의 흐름은 대체로 교수설계모형이라는 형태로 많은 사람들에 의하여 다양하게 논의되어 왔다. 즉 교수설계 분야에서는 다양한 형태의 모형이 사용되고 있는데 이와 같은 모형들은 교수설계이론을 구성하는 데 있어서 중요한 역할을 한다. 모든 경우에 있어서 ‘모형’이란 용어는 일반적으로 일정한 정도의 구조와 질서를 갖고 제시되는 현실의 표상을 의미한다. 그렇다면 교수설계 모형이란 무엇일까?
교수설계모형이란 말 그대로 교수 설계 활동을 하나의 모형으로 나타내어 보다 쉽고 빠르게 교수 설계 활동의 이해를 도와주며, 설계 활동을 보다 체계적으로 수행할 수 있도록 하는 지침이자 수단이다. 교수설계모형은 교수 설계자가 교수계획을 고안 시 일어날 수 있는 오류에 대해 수정을 용이하게 해줄 뿐 더러 교수 상황의 과정을 보다 잘 이해할 수 있게 해준다. 따라서 교수설계 모형은 다분히 처방적인 성격을 지닌다고 할 수 있겠다.
지금부터는 면 대면과 e-learning 교수설계를 위해 현장에서 널리 사용되고 있는 대표적인 교수설계 모형들과 원리들에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

*『교육방법의 교육공학적 이해』 박성익, 교육과학사, 1999.

*『교육공학의 이해와 적용 』 이종연, 원미사, 2004.

*『교육방법과 교육공학의 이해』 윤광보, 양서원, 2003.

*『Dick&Carey의 체제적 교수설계 모형의 활용』주호수, 한국비교교육학회, 2000.

* http://blog.naver.com/pompeiuss?Redirect=Log&logNo=130017350483

* http://blog.naver.com/snuet

* http://ket.re.kr/