유아교사의 자질과 역할 의무에 관한 사자성어

소개글

유아교사의 자질과 역할 의무에 관한 사자성어를 조사하여
설명까지 첨부함

목차

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본문내용

가언선행 [嘉言善行] 아름다울 가 / 말씀 언 / 착할 선 / 갈 행
좋은 말과 착한 행실을 아울러 이르는 말.
➤ 유아교사는 유아 행동에 직접적인 영향을 끼치게 된다. 교사가 사투리를 구사하면 지역이 다름에도 불구하고 선생님의 사투리를 배우게 되며, 선생님이 뒷짐을 지고 걷는다면 유아들도 금세 따라하는 모습을 보인다. 이와 같이 유아교사의 행동 하나하나는 아이들에게 영향을 끼친다. 그렇기에 유아교사는 항상 자신의 말을 곱게 사용하며, 올바른 행동을 보여서 유아들에게 모범이 되어야 한다.

견여반석 [堅如盤石] 굳을 견 / 같을 여 / 소반 반 / 돌 석
기초가 반석처럼 튼튼함.
➤ 교사로서의 삶을 살기 위해서는 아이들을 사랑하는 마음이라는 기초와 교육에 필요한 자질적인 면에서의 기초가 굳건하여 흔들림이 없어야 할 것이다. 만약 이러한 반석과 같은 기초적인 면이 부족하다면 유아교사로서의 길이 흔들릴 것이며 그것은 유아들에게도 부정적인 영향을 미치게 될 것이다.

견인불발 [堅忍不拔] 굳을 견 / 참을 인 / 아니 불 / 뺄 발
굳게 참고 견디어 마음이 흔들리지 않음.
➤ 유아들을 교육함에 있어 기다림이나 인내심을 요구하는 일이 많은 것이다. 그렇지만 유아들이 성장함에 따라 더욱 나아질 것을 기대하며 교육을 하여야 할 것이다. 만약 교사가 흔들려 유아의 성장을 기다려주지 않는다면 유아 또한 흔들릴 것이다. 유아에게 긍정적인 영향을 미치기 위해서는 인내하고 또 인내하는 자세를 가져야 할 것이다.

공평무사 [公平無私] 공변될 공 / 없을 무 / 평평할 평 /사사로울 사
공평하여 사사로움이 없음.
➤ 유아를 대함에 있어 모든 유아를 똑같이 사랑하며 사적인 감정을 개입시켜 유아에게 상처를 주는 일은 없어야 할 것이다. 초등학교 때나 유치원 때나 선생님의 편애를 느끼면서 소외감을 경험한 적이 누구나 있을 것이다. 이러한 감정은 유아의 학습이나 인성에 영향을 미친다. 선생님에게 사랑과 관심을 받고 싶은 행동을 삐뚤어진 방향으로 표출할 수도 있다. 교사가 유아에게 골고루 사랑과 관심을 쏟는다면 유아는 자신이 인정받고 있고 사랑받고 있다는 생각에 더욱 큰 발전을 보일 수 있을 것이다.

참고 자료

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