교육행정 - 인간관계론사례를들어 설명

소개글

인간관계론이란 진정한 능률을 추구하기 위해서는 인간을 기계적·과학적으로만 취급할 것이 아니라 인간의 감정적 요소와 비합리적 요소가 능률을 향상시키는 중요한 요인이 되므로 인간적인 접근방법을 사용함이 유용하다는 이론이다. 인간관계론은 인간을 감정·정서·비합리성·사회성을 지닌 존재로 간주하고 그들의 관리에 있어서 민주화 내지 인간화를 강조하는 것이 특색이다.

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본문내용

나는 교육행정과 관련된 문제를 다루는 레포트의 이론을 `인간관계론`으로 정했다.
인간관계론은 호손실험을 통해 테일러의 과학적관리법의 우수성을 증명하려 하였으나, 오히려 인간심리상태가 중요하다는 사실을 깨닳은 이론이다.
인간관계론이란 진정한 능률을 추구하기 위해서는 인간을 기계적·과학적으로만 취급할 것이 아니라 인간의 감정적 요소와 비합리적 요소가 능률을 향상시키는 중요한 요인이 되므로 인간적인 접근방법을 사용함이 유용하다는 이론이다. 인간관계론은 인간을 감정·정서·비합리성·사회성을 지닌 존재로 간주하고 그들의 관리에 있어서 민주화 내지 인간화를 강조하는 것이 특색이다.
이 이론을 토대로 하여 나의 문제와 그 문제의 해결방안이 무엇인지에 대해 논의하려한다.
나는 얼마 전까지만 해도 지금 나에게 있어 가장 심각한 문제는 바로 남자친구와의 연애 인 것같다고 생각했다. 이는 임용고시를 준비하는 4학년으로써 그 무엇보다도 가장 불필요한 사치라고 생각했기 때문이다.
물론 나의 정신력과 확고한 생각이 있다면 괜찮지만, 본인은 굉장히 나약한 정신 상태를 가지고 있다고 생각하기 때문에 어떻게 보면 피해의식이라고도 할 수 있다.
때문에 그 전에는 교육행정과 관련하여, 과학적 관리론의 방법을 사용했다.
단번에 끊어버릴 수 있는 관계도 아니어서 과학적 관리론을 바탕으로 하여 만남의 횟수를 확연히 줄이고, 나를 위해 투자하고 공부에 매진했다.
하지만 날이 갈수록 더욱 더 지치고 공부에 대한 흥미를 잃고, 때로는 지금 내가 꼭 이 공부를 해야 하는 것일까 하는 자괴감에 빠져들곤 했다.
과학적 관리론 또한 나에게는 중요한 이론이 될 수 있었다.
지금 현재 직무중심으로 중요하게 생각해야 하는 임용공부에 대해 충실하게 하는 것과 관련이 있으며, 남자친구와의 관계에 있어 친구들과 만나서 술을 마시고 대화를 나누고 영화를 보고 밥을 같이 먹으며 시간을 보내기에는 시간배분으로 써도 매우 시간을 너무 허비하는 것과 같기 때문이다.
그래서 나는 지금 내게 가장 중요한 목표를 이루기에 합리적, 경제적이지 못한 일이라는 생각을 했다.

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